摘要
目的：本研究旨在调查分析吉林省五所高校大学生对手机的依赖程度及其相关影响因素。同时，进一步分析手机依赖与未来焦虑、延迟满足之间的关系，验证延迟满足在未来焦虑与手机依赖之间的中介作用，以加强大学生使用手机的防沉迷意识，为预防和干预大学生手机依赖问题提供可靠的参考依据。 方法：本研究选取吉林省五所高校在校大学生作为研究对象，通过社会人口学资料调查，了解研究对象的基本情况。同时，采用大学生手机成瘾倾向量表来测量研究对象的手机依赖水平，以描述手机依赖的现状。此外，还通过延迟满足和未来焦虑量表来分析吉林省五所高校大学生手机依赖的影响因素。研究采用问卷星软件进行线上收集，统计学分析则利用SPSS25.0软件进行。分析方法包括描述性分析、单因素分析、相关性分析、多元线性回归分析，运用SPSS-PROCESS插件（Model 4）分析延迟满足的中介作用，以P＜0.05视为差异具有统计学意义。 结果：1.本研究共回收有效问卷 902 份，吉林省五所高校大学生手机依赖倾向占比为66.1%（596/902）。2.单因素分析结果显示：性别、年级、是否为独生子女、父母受教育程度、恋爱情况、是否为单亲家庭、更换手机频率等是大学生手机依赖、延迟满足与未来焦虑的影响因素，差异具有统计学意义（P＜0.05）。3.相关性分析结果显示：延迟满足与手机依赖呈显著负相关；未来焦虑与手机依赖呈现显著正相关关系（P＜0.05）。4.多元线性分析结果显示：年级、是否为单亲家庭、母亲受教育程度、是否为独生子女、更换手机频率、延迟满足、未来焦虑影响手机依赖，差异具有统计学意义（P＜0.05）。5.中介效应显示：未来焦虑既可直接影响吉林省五所高校大学生手机依赖，还可以通过延迟满足这一中介变量间接影响手机依赖。 结论：1.吉林省五所高校大学生手机依赖的发生率为66.1%。2.年级、是否为独生子女、母亲受教育程度、恋爱情况、是否为单亲家庭、更换手机频率、延迟满足、未来焦虑等是吉林省五所高校在校大学生手机依赖的影响因素。3.大学生应该提高自身延迟满足感，并注重自身心理状态，降低对未来的焦虑程度，从而降低手机依赖的发生几率，促进身心健康良好发展。4.延迟满足在未来焦虑与手机依赖的关系中起到部分中介作用。可以通过提高吉林省五所高校大学生延迟满足能力来缓解其手机依赖状况。
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