摘要
近些年激烈的市场竞争下，产品与服务不断更新，企业工作任务日益复杂，员工应对任务的时间管理受到挑战。为寻求个体有效自我调节，拖延出现在大众视野。多数观点认为拖延是一种典型的反生产行为，但抛却刻板印象，“积极拖延”就是一种积极行为，不同于消极拖延的规避性，它是个体有意识、理性主动地做出拖延决定进行自我调节的方式，包括管理负面情绪、开拓新思路等，借助于时间压力下的强烈动机，促使在期限结束前完成任务取得满意结果。经营环境的快速变化也使企业关注员工创造力，以迎合每一轮市场潮流，作为一种自我调节方式，积极拖延是否以及如何影响员工创造力是本研究关注的重点。 基于遗忘固定理论和资源保存理论，本研究认为员工在积极拖延中会暂时搁置原有问题，减少记忆经验误导，接触新的观点，在解决问题中打开思路，产生创造性的解决方案，进而提升创造力。同时，员工积极拖延会使自身认知活力得到提升，认知活力也在积极拖延与员工创造力之间起到中介作用。在员工积极拖延中，需要开拓思维，而特质正念会负向调节积极拖延对认知活力的影响。特质正念水平越高的员工注意力越集中，难以抛却原有思维。对于从事创造性工作的员工，特质正念低时，积极拖延对认知活力的促进作用更强。 在根据理论确定了积极拖延与员工创造力的主效应等相关假设后，本研究验证了使用量表的有效性。在问卷星平台和Credamo平台，本研究面向员工收集有效问卷261份。使用SPSS26.0实证分析表明，积极拖延对员工创造力显著正向影响，主效应成立；认知活力在积极拖延与员工创造力间中介作用显著，中介效应成立；特质正念负向调节积极拖延与认知活力之间的正向关系，随着特质正念水平提升，其对积极拖延与认知活力之间正向关系的削弱作用越强。 本研究充实了积极拖延与员工创造力关系影响机制以及员工创造力的前因变量研究；选取认知活力作为中介变量拓展了认知角度的研究，以往的研究多集中于目的与动机；其次，在特质正念调节下，积极拖延对认知活力的正向影响被削弱也得到验证；最后，丰富了积极拖延领域的员工主体研究。本研究也为组织管理提供参考：第一，管理者应区别积极拖延与消极拖延，为员工积极拖延创造条件，允许员工有灵活时间安排任务；第二，组织内部应营造宽松氛围与开放包容的文化，鼓励员工创造；第三，管理者授权赋能，增加员工自主性，开发认知活力，提升员工创造力。
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