摘要
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)，通过规范课后服务与校外培训再一次对“减负”做出重要部署。课后体育服务作为课后服务的重要内容之一，对丰富学生校园生活、增强学生体质、培养学生终身锻炼的体育意识起着重要作用。本文以武汉市小学的课后体育服务保障为研究对象，以学校课后体育服务的管理人员、体育教师、家长为调查对象，采用文献资料法、访谈法、实地调查法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法了解武汉市小学课后体育服务的开展现状，分析保障机制存在的问题并提出相应对策，探究需要的保障条件以促进课后体育服务的顺利发展。研究表明： 1课后体育服务在学校层面的规章制度保障不足，仅仅依靠通知书进行通知，缺乏具体的政策支持；在安全措施方面，学校的宣传工作较好，但其他方面还需完善；师资方面的保障也存在问题，课后体育服务师资存在数量不足、质量参差不齐的问题；场地器材存在短缺、老旧、管理不善的问题；课后体育服务的时间和频次在大多数学校都能保障，开展时长通常在1小时以上，并且每周都有1-2次的课后体育服务；课后体育服务的运动项目大多数学校都提供了丰富多样的项目，包括击剑、滑板等；在家庭层面，虽然69%的学生家长对课后体育服务持支持态度，但对其满意程度较低。 2问题：规章制度尚未完善，监管力度过小；安全保障措施不够完善，学生安全意识较为薄弱；师资保障力量薄弱，教师执行力较差；体育场地器材保障不足，资源配置不合理；课后体育服务时间频次保障不足，学生运动技能未能形成；课后体育服务项目单一，缺乏创新及特色项目；服务资金保障较少，课后体育服务发展受限；家庭保障意识有待提高，服务对象极不均衡。 3保障对策：完善相关规章制度，划分主体责任权限；完善安全保障措施，加强安全意识培养；加强师资配备与提升，拓宽多样化人才渠道；完善场地设施，优化资源配置；服务时间与频率提高，保障学生运动技能快速形成；引入传统体育项目，打造运动特色；加大资金投入力度，保障服务经费稳定；打破学科偏见，形成“家校合力”共促发展的新局面。
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