摘要
青年兴则国家兴，青年强则国家强。党的二十大报告指出广大青年要立志做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。作为新时代青年主体人群的大学生生逢其时，要坚定不移听党话、跟党走，立志民族复兴，让青春服务于社会主义现代化强国。高校作为人才培养的主阵地，要贯彻落实党对培养新时代好青年的要求，落实立德树人根本任务，把大学生培养成为社会主义建设者和接班人，助推伟大复兴中国梦和第二个百年奋斗目标的实现。 本研究通过梳理新时代好青年的理论基础、科学内涵和时代价值，对马克思恩格斯关于人的全面发展理论、列宁关于共产主义新人的重要论述以及中国共产党历届领导人青年培育的实践经验进行整理概述，在新的历史起点上赋予其新的时代内涵和根本要求。当前，培育新时代好青年关系着建设社会主义现代化强国，关系着实现中华民族伟大复兴中国梦。为确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人，作为培育人才主阵地的高校，理应自觉担当、有所作为。本研究通过分析高校新时代好青年的培养现状，从高校、社会、学生三个维度审视问题，以高校人才培育效果、社会环境因素支撑、大学生自我教育能力为切入点思考对策，进而思考高校大学生新时代好青年培育路径，探索强化增强高校育人效果、优化社会育人环境、大学生自我培育等三个方面切实可行的路径要求。 本研究紧扣高校大学生新时代好青年培育主题，从马克思主义经典作家、中国共产党历届领导人的相关理论中分析新时代好青年的学理依据，进而扩展新时代好青年的理论框架，增强对新时代好青年培育在实践上的把握。从而完善高校教育体制，提升育人效果，培育新时代好青年，为推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
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