摘要
2019年，高中历史课程的统编版新教材《中外历史纲要》在全国各省市陆续推行使用。历史教材是历史教育的重要载体，其中的“历史纵横”栏目具有丰富历史知识，拓展思维空间，增益学习效果等诸多作用。在历史教学中，合理运用“历史纵横”栏目可以促进学生历史学科核心素养的培养。 本文通过对《中外历史纲要》中“历史纵横”栏目的梳理，分析该栏目的呈现方式并进行分类，总结该栏目在选材和内容构成方面的特点，发现它在历史教学活动中的功能。在此基础上，阐述“历史纵横”栏目在导入新课、讲授新课及课后复习等不同教学活动中的运用策略，在导入新课环节可以运用栏目内容作为故事导入、补充拓展的材料；在讲授新课环节可以运用该栏目拓展知识、培养核心素养、开阔历史视野；在课后复习环节可以运用栏目内容设计习题，检验学生掌握知识的程度，从多角度认识历史。 据此，结合教材内容，进行相应的教学案例设计，探讨更好地运用“历史纵横”栏目的方法与路径，并对运用该栏目改进历史教学提出建议，诸如教师基于学情，对材料进行取舍、补充素材等。
NETL