摘要
立德树人是教育的根本任务，也是高校教育的核心目标。思政教育是落实立德树人任务的关键途径。党的二十大报告指出，“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”高校思想政治教育工作队伍要自觉增强政治担当，始终心怀“国之大者”，紧扣立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，全面引领服务学生成长成才，引导广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。高校专业女排校队作为体育竞技的重要组成部分，不仅在体育领域中占据着显著位置，同时也具有一定的社会影响力。对女排校队进行思政教育，在促进运动员全面发展、提升教育质量、推动校园文化建设以及增强体育文化软实力等方面显得尤为重要。 本文以安徽省本科高校专业女排校队训练的思政教育为研究对象，研究目的在于为本科高校专业女排校队的思政教育工作提供坚实的理论支撑和实践指导，运用了文献资料法、访谈法、专家咨询法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法、个案分析法，对安徽省本科高校专业女排校队运动员、教练员、训练过程的开展现状、存在问题和优化策略进行了研究，并以安徽师范大学专业女排校队训练的思政教育为个案研究。研究结论如下： (1)首先明确了本研究的研究背景、研究目的和研究意义，并对研究中的核心关键词的相关概念进行阐述和定义，为整个研究过程提供科学合理的理论依据与基础。 (2)通过训练过程的思政教育、教练员的思政教育行为修养、运动员思政教育获得情况三个方面对安徽省本科高校专业女排校队训练的思政教育融合情况进行了多方面的总结和阐述，为安徽省本科高校专业女排校队训练的思政教育融合提供优化策略。 (3)在立德树人视域下，安徽省本科高校专业女排校队训练与思政教育的融合，是提高身体素质、运动技能与终身体育意识的重要手段，也是发扬集体主义精神、合作精神与团队精神的重要内容。安徽省本科高校专业女排校队训练思政教育发展过程中取得了一定的成效，但仍存在着许多问题：专业女排校队训练过程中训练中思政教育融合不容乐观；专业女排校队训练过程中思政教育教学方法创新力度不佳；专业女排校队训练过程中学生思政教育开展活动形式单一；高校对于专业女排校队训练的思政教育重视程度不足；教练员思政教育评价标准不健全；运动员思政教育意识自觉性有待加强。 (4)要推动思政教育在安徽省本科高校专业女排校队训练中良性互动和持续发展，可以从以下几个方面改进：重视以德育人，促进专业女排训练与思政教育融合；创新思政教育方法，打造多元化的训练模式；完善教练员考核机制，提升教练员思政教育修养；加强训练过程的思政教育，增强运动员思政教育收获；丰富专业女排校队思政教育开展活动形式，提高运动员训练积极性；提高专业女排校队思政教育重视程度，将立德树人作为终极目标；加强思政教育自我反思路径，塑造运动员高尚人格。
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