摘要
湘西州全称湘西土家族苗族自治州，位于湖南省的西北部，少数民族人口占全州人口的77.47%，少数民族种类多达数十个，民族文化资源种类繁多，以湘西州少数民族文化资源为例，具有典型性和代表性。少数民族文化资源运用在高中思想政治课教学中，能够丰盈课堂教学内容，提升教学效果；能够培育学科核心素养，实现学科育人；能够增强民族团结意识，厚植家国情怀；还能传承民族优秀文化，坚定文化自信。 结合湘西州内三所学校师生访谈和问卷调查的数据，可以了解到在高中思想政治课教学中，少数民族文化资源的运用虽取得了一些成效，但也存在着一些问题，这些问题体现在：教师对少数民族文化资源运用的方式单一；少数民族文化资源的价值未充分挖掘；少数民族文化资源选择的精准度有待提高；学生参与少数民族文化资源运用的主动性不够。造成这些问题的主要原因有：教师的应试教育和“教师中心”观念尚未转变；教师运用资源的能力不足；学生学习资源的精力有限；外部环境对少数民族文化资源的支持不足。 为了解决少数民族文化资源运用中存在的问题，发挥少数民族文化资源立德树人的作用，文章提出了以下对策：首先，增强教师运用少数民族文化资源的综合能力；其次，促进教学与少数民族文化资源的有机融合；再次，调动学生学习少数民族文化资源的积极性；最后，完善外部环境对少数民族文化资源运用的支持，希望这些对策能为少数民族文化资源运用于高中思想政治课教学提供一些借鉴。
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