摘要
面对新征程上的风险挑战，加快培育新时代大学生历史主动精神成为时代发展的必然趋势。新时代大学生历史主动精神的内涵可概括为：遵循“三大规律”，加强顺势而为的历史自觉；坚定“文化自信”，坚持人民至上的历史自信及推动“强国建设”，保持迎难而上的历史担当等三个方面。新征程上，培育新时代大学生历史主动精神有助于大学生树立正确的人生观与增强“两个大局”的历史自觉，对实现“强国建设、民族复兴伟业”，培育勇于作为的时代新人具有重要意义。 新时代大学生历史主动精神培育的成就令人振奋，大部分新时代大学生在社会发展潮流中表现出了主动作为、敢于担当的精神品质。然而，调查研究发现，在新时代大学生历史主动精神培育的过程中也产生了一些新问题，其中较为突出的是：大学生历史主动精神培育主体的协同性有待加强；大学生历史主动精神培育内容有待完善；大学生历史主动精神培育方法有待创新以及大学生历史主动精神培育环境有待优化。这些问题会导致大学生形成片面看待历史的价值观、消极轻率的生活态度、懈怠的学习和生活作风，从而造成危害其身心健康等严重后果。 问题产生的原因主要表现为培育主体职责不明确制约了大学生历史主动精神的发扬、高校思想政治理论课教学内容更新不及时忽视了对大学生历史主动精神的培养、部分高校思想政治理论课教师教学素养不高限制了大学生历史主动精神培育主体作用的发挥、不良社会思潮与青年亚文化叠加带来的双重冲击不利于大学生正确历史观的养成等四个方面。明确大学生历史主动精神培育主体分工以提升培育体系的协同性；提高大学生历史主动精神培育内容的供给质量以加强培育体系的学理性；强化高校思想政治教育教师队伍科学化建设力度以增强培育体系的主体性；优化大学生历史主动精神培育的环境以提高应对错误思潮及亚文化的免疫力等措施是引导和帮助新时代大学生培养历史主动精神，实现“中国梦”的可靠理路。
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