摘要
近年来，儿童福利机构持续保持优化提质和创新转型新态势，促进儿童福利机构资源配置更加优化，权责关系更加明晰，保障服务更加高效，儿童福利院的功能正在经历着较为快速的转型发展。福利院能给儿童提供一个安全的成长环境，具有照顾儿童的功能，但其在引导和延续儿童良好卫生行为习惯养成的功能上较为缺乏。居住于福利院的儿童频繁出现不刷牙导致龋齿、不勤洗手就抓生冷食物吃导致手足口病、不洗脚并用手触摸脚部导致手脚真菌感染以及不注重个人清洁导致跳蚤、头虱叮咬皮肤造成大面积红疹等现象，该现象的影响力蔓延到儿童的身体健康受损以及步入校园生活的融入困难。因此，社会工作者运用社会工作专业方法和技能对福利院儿童进行不良卫生行为习惯改善有着较强的现实意义和积极意义。 本文以贵州省Z市儿童福利院儿童为研究对象，采用深入观察法、对比法等研究方法对Z市儿童福利院儿童卫生行为习惯现状进行调查。分析得出Z市儿童福利院儿童不良行为习惯的形成是由于感知木讷、认知偏差和环境失能最终导致其行为失范。基于此，本文采用小组工作的介入方法，以社会学习理论、认知行为理论和优势视角理论为基础，设计小组工作介入方案帮助Z市儿童福利院儿童改善不良卫生行为习惯。在小组工作的实务过程中为儿童福利院儿童提供触觉唤醒训练、认知纠正、环境营造和行为改善的服务，通过小组工作的介入改善福利院儿童的不良卫生行为习惯，并对小组工作的介入过程和结果进行评估和反思。 本文研究发现，小组工作在帮助儿童福利院儿童不良卫生行为习惯改善方面有明显的实务效果。一是触觉感知方面：儿童福利院儿童开始主动关注皮肤状况，充分了解预防措施并积极采取相应方法处理既有的皮肤疾病。二是在认知行为方面：儿童福利院儿童已经熟练掌握卫生知识，清楚不良卫生行为习惯将带来的危害，并自觉规范自身卫生行为习惯标准。三是在环境营造方面：儿童福利院儿童积极参与卫生监督小分队，同时，院内工作人员开始参与监督儿童的不良卫生行为习惯改善情况，有效塑造了良好的院内氛围。最后，本文结合理论与实务对改善儿童福利院儿童的不良卫生行为习惯所面临的困难进行分析，并提出对策建议。
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