摘要
大学生作为推动社会发展的重要力量，也是就业市场的人才来源，大学生的就业是社会发展过程中不可忽视的一环。在大学生活的过程中，大学生们不仅要面对学业上的压力，也需要面对就业上的压力。因此，就业信息的获取能够为大学生在就业竞争中提供信息参考，是促进大学生就业的重要方法。因此，在此背景下探究大学生群体在就业信息获取过程中的现状、问题，根据社会认知理论，从个人、学校和社会三个层面进行调查分析。通过调查发现，当前大学生就业信息获取存在主动获取不足、信息获取能力不强、就业信息认知偏差等问题，以问题为导向，分析大学生就业信息获取问题的成因，概括个人、学校、社会层面的因素。最后根据大学生就业信息获取问题的成因，提出个人层面应当提高就业意识、增强获取能力、端正就业认知；学校层面应当开设专业就业信息课程、健全学校就业指导规划、连通访企拓岗就业信息；社会层面应当均衡就业信息发布、加强就业信息监督、完善政府就业政策。
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