摘要
毛泽东是中国伟大的马克思主义者，是马克思主义中国化的开拓者。从学生时代开始，毛泽东就立志以改造中国为终身目标，不断探索适合中国的发展道路，为中国人民解放事业和建设事业呕心沥血，做出了巨大贡献。 毛泽东从幼年识字发萌开始，从韶山、湘乡到长沙先后报考求学，特别是在1910年到1920年的这段时间里，是他开始新式中小学和报考专业学校的时期，也是他开始吸收西方世界先进政治文化思想，从传统文化的学习者转变为资产阶级改良主义者，进而转变成为马克思主义信仰者的时期。青年毛泽东以强烈的爱国精神和民族精神不断思考和探索近代中国历史和现实问题，他的这些思考和实践构成了毛泽东思想理论体系的重要组成部分，为后期开展革命和建设奠定了坚实的基础。 本文采用历史分析法、跨学科研究法、历史唯物主义同辩证唯物主义相结合的方法，将青年毛泽东置于当时的社会历史背景下，坚持客观、辩证的原则，多维度对青年毛泽东的著作及生平事迹进行全面细致的研读，对青年毛泽东政治思想转变历程、主要特点、历史意义进行分析，从而准确把握其对新时代青年的启示。 本文一共分为五部分：第一章是绪论，阐释了选题背景、目的和意义，国内外研究现状，以及研究的主要内容、重难点和创新点。第二章主要从源头分析影响青年毛泽东政治思想转变因素，指出青年毛泽东政治思想的转变离不开当时特定的时代背景、优秀传统文化、先知先行者的思想影响，以及个人品性、实践与探索。第三章梳理青年毛泽东政治思想转变历程，从1910年到1920年，通过读书学习和社会实践，经历了资产阶级民主改良主义，再到激进的民主主义者，并初步成为马克思主义者，直至成为一名坚定的马克思主义者。第四章分析青年毛泽东政治思想转变的主要特点和历史意义。第五章阐明青年毛泽东政治思想转变的现实启示，指出新时代青年要有树立科学信仰并有为民族复兴不懈奋斗的志气、厚植爱国情怀并有为捍卫国家权益敢于斗争的骨气、勤学笃行并练就过硬本领的底气，以及不断在理性认识中淬炼马克思主义信仰者的正气。 通过以上的论述和分析，本文力争还原青年毛泽东政治思想转变历程，以及思考对马克思主义中国化的深刻影响。在结语中指出，青年毛泽东政治思想的转变既是时代发展的必然趋势，也是他个人奋斗不息、不懈探索，勇于救国救民的必然结果。
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