摘要
博物馆数字资源是历史课程资源不可或缺的一部分，是教材史料的有力补充。博物馆数字资源融入教学能丰富课堂内容，有助于学生历史学科核心素养的提高，促进学生对历史知识的理解。广东革命历史博物馆是广东的革命专题博物馆，不仅有大量关于广东革命历史的数字资源而且还有广东近代历史资源，除了能便于教师备课，还能对培养学生综合能力、转变学生学习方式、涵养学生的家国情怀起到重要的作用。但是通过问卷调查及访谈后，分析发现博物馆数字资源在初中历史教学中运用的情况并不乐观，主要问题有：学生主体作用不突出、使用率不高、使用的类型和方式单一、使用过程中偏离教学目标等问题。为此，初中历史教学中运用广东革命历史博物馆应该遵循目标导向性、数量适度性、类型多样性的运用原则。具体可结合课型以及教学形式而灵活运用，如将广东革命历史博物馆数字资源引入常规课堂，创设历史情景；结合广东革命历史博物馆数字资源中的革命人物，开设革命历史故事会；结合广东革命历史博物馆数字资源中的革命事迹，开展主题活动。
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