摘要
考试是我国进行人才选拔的重要手段，而中考是在义务教育阶段中最重要的考试，关系到千家万户。近年来对中考历史试题的研究也在增多，受到历史专家和中学历史教师的重视。论文以近五年南充市中考历史试题为研究对象，对南充市中考试题展开研究。 南充市一直以来坚持以课程标准为指导，并以教科书为坚实基础进行中考历史试题的命制。通过运用量化分析的方法，从试题题型和考查内容两大层面，对南充市近五年来的中考历史试题进行了详尽的综合分析，进而归纳出南充市的中考历史试题呈现注重价值观的引领、重视学生思维能力的培养，渗透核心素养，落实基础知识的特点。同时在总结过程中发现试题本身存在试题的情境设置与问题关联性不大、考查内容比例失衡和试题原创性不足的问题。 针对试题命制在情境创设、问题设计、考查内容等方面的不足提出了命题建议，科学地命制试题，最终“以考促教”。以教学实践为出发点，结合中考趋势，给教师在初中历史教学中提出几条建议，让教师实施有效的教学活动，推动南充市初中历史教学的发展。
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