摘要
在高校体育教育专业中开设武术课程，即是对民族传统体育的继承和发扬，也是为民族传统体育的广泛传播培育优秀人才。同样，学校作为民族传统体育继承和发扬的重要阵地，需要有更多具有一定武术理论知识与武术教学能力的体育教师。 研究中对山西大学体育学院部分毕业生进行调查，并从体育教育专业武术普修课课程目标出发，结合调查结果，从课程目标、教学方法、评价方式三方面对当下武术普修课教学进行分析。通过阅读和整理文献资料，针对目前武术普修课教学现状，提出在OBE理念下依据运动教育模式设计适合于体育教育专业武术普修课的教学方案（武术普修课运动教育模式）。并以山西大学体育学院体育教育专业为例，运用教学实验法检验在体育教育专业武术普修课教学中应用武术普修课运动教育模式，检验其可行性和有效性。得出以下结论： 1、研究中基于 OBE 理念的武术普修课运动教育模式能够更好的提高武术普修课教学效果，并有助于达成武术普修课课程目标要求。 2、通过实验检验，基于 OBE 理念的武术普修课运动教育模式能够有效改善学生体育锻炼态度，这有助于提高学生武术技术动作的学习效果，促进学生武术动作教学能力的形成。 3、基于 OBE 理念的武术普修课运动教育模式依据武术普修课课程目标，结合武术课普修课教学与运动教育模式的特点，在武术普修课教学中分阶段组织的武术动作教学能力竞赛，能够提高学生的武术技术动作水平和武术动作教学能力，对于学生未来的就业有一定的帮助。
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