摘要
本文以抖音、快手、B站三大平台文化内容短视频数据为基础，立足广西文化资源，探索如何将短视频与中国文化结合并运用到国际中文教育文化教学中去。以期为国际中文教育文化教学提供更多的教学资源，进一步丰富文化教学的形式和内容。 论文一共包括五个部分：第一部分为绪论。主要包括选题背景和意义、研究内容和方法、研究的理论依据和相关研究成果综述。第二部分是短视频平台文化传播情况，包括短视频平台的兴起与发展。使用Python等技术手段获取短视频数据，并采用数据分析法重点结合“5W”传播模式从传播主体、传播内容、传播媒介、传播受众以及传播效果分析短视频平台文化传播特征。第三部分分析了目前国际中文教育文化教学发展面临的问题并分析将短视频与之结合的优势，得出短视频与国际中文教育文化教学具有适配性。第四部分是广西文化资源在短视频平台发展的相关研究，简要介绍广西文化资源，采用内容分析法重点分析广西文化资源在短视频平台发展情况并从课前、课中、课后的教学实践探讨如何将短视频与课堂教学活动相结合。第五部分是预估短视频在国际中文教育教学中运用可能出现的问题并提出相应的解决措施。最后为结语部分，对论文研究作简单总结。
NETL