摘要
少年强则国强，中国梦的实现需要靠广大青年的砥砺奋进。青年一代的理想信念与整体的精神面貌不仅反映出这个国家的发展活力，同时也是其综合国力的重要表征。青年肩负着国家的希望和未来，因此，培养和构建起青年对国家的认同是实现国家繁荣稳定的必然选择。基于此，加强对青年的国家认同教育研究既有利于青年一代的成长成才，也有利于促进国家的建设发展。 政治仪式作为人类社会历史发展过程中的一项基本仪式活动，在传播主流价值、实现政治预期、赋能政治认同等方面具有独特作用，是建构与提升青年国家认同的重要载体和资源。党和政府也日益重视运用政治仪式开展意识形态工作，激发和赋能公民的政治信念。但梳理运用政治仪式赋能当代青年国家认同教育的途径与达成的效果，发现存在对政治仪式的认知和情景设计上有待完善、仪式传播有待丰富等问题，很大程度上制约了政治仪式赋能青年国家认同教育功能价值作用的发挥。因此，在分析政治仪式与国家认同教育二者的耦合性与作用机理的基础上，怎样有效克服当前存在的诸多问题，提出政治仪式赋能青年国家认同教育的可行性方案是本文着重思考的内容，也是本文研究的重点。 本文主要分为五章来论述政治仪式赋能青年国家认同教育研究。第一章是对论文的研究背景及研究意义、国内外研究现状、研究方法和研究思路等进行阐述，并概括研究的重难点以及可能的创新点。第二章的主要内容是对政治仪式、国家认同及国家认同教育等核心概念进行界定，并阐述论文研究的理论基础。主要包括兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论、社会认同理论、政治社会化理论，为本文的研究奠定理论基础。同时针对政治仪式赋能当代青年国家认同教育的逻辑理路进行阐释，即政治仪式与青年国家认同教育的耦合性以及政治仪式赋能青年国家认同教育的作用机理。因政治仪式与青年国家认同教育在目标达成上具有一致性，在作用对象上具有重合性，在育人价值上具有相关性。基于此，通过利用政治仪式赋能当代青年国家认同教育的作用机理表现为：仪式时空：唤醒历史记忆，增进青年对国家的身份认同；仪式符号：彰显象征意义，强化青年对国家的情感认同；仪式展演：规训离散身体，提升青年对国家的观念认同；第三章是对当前运用政治仪式赋能当代青年国家认同教育的现状进行分析。首先，介绍了当前运用政治仪式赋能当代青年国家认同教育呈现向上向好，其次，概述存在的问题主要包括情景创设不足，消融青年信念塑造；互动参与乏力，弱化青年情感共鸣；形式主义泛化，降低青年政治信仰；宣传普及不力，稀释青年认同记忆等，究其原因主要表现为仪式主体对仪式的内涵价值认知片面化、多元化价值取向分化仪式权威、信息碎片化时代下的“泛娱乐化”解读、政治仪式评价反馈机制不健全等。第四章的主要内容是基于古今中外政治仪式教育的做法进行比较，并阐述其带来的经验启示。包括要构建生活化仪式教育场景、挖掘国家历史中的集体记忆、强化仪式教育过程组织性，为新时代政治仪式赋能青年国家认同教育提供有益借鉴。 第五章提出新时期提升政治仪式赋能当代青年国家认同教育的有效路径。基于第三章提出的问题及原因分析，以及第四章对古今中外政治仪式教育的做法比较及经验启示，提出运用政治仪式赋能当代青年国家认同教育的路径建议，包括提升仪式主体认知，增进青年国家认同自觉、优化仪式顶层设计，提升青年国家认同效能、加强政治仪式传播，聚合青年国家认同力量、完善评价反馈，巩固青年国家认同链条、推动回归教育本位，实现青年国家认同长效。马克思和恩格斯认为青年是正在成长的一代，掌握着未来，代表着未来和希望。本文通过分析探索政治仪式赋能当代青年国家认同教育的路径，以期丰富与提升青年国家认同教育，不断筑牢青年肩负民族复兴大任、为全面建设社会主义现代化强国继续奋斗的使命。
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