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国产动画青年群体文化认同的双重逻辑--以《中国奇谭》为例

王璇

国产动画青年群体文化认同的双重逻辑--以《中国奇谭》为例

王璇1
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作者信息

  • 1. 广东外语外贸大学
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摘要

习近平总书记曾指出,要在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,传承发展中华优秀传统文化。《中国奇谭》作为根植中华传统文化的国产动画作品,于2023年1月在哔哩哔哩网站首播,一经播出便获得了主流媒体与广大受众,尤其是青年群体的一致好评。中国青年是国家复兴的未来希望,让中国青年了解、接受、认同中华传统文化,是现代文艺创作的职责所在。因此,以《中国奇谭》为研究对象,探讨其在内容叙事和媒介实践中的文化认同过程,有助于为未来国产动画的文化传播与受众认同实践提供可行的经验参考,推动新时代中华优秀传统文化发展。 本文从文化认同理论视角出发,结合文本分析法与个案分析法,从“主体叙事—客体传播”的双重逻辑来剖析《中国奇谭》的文化认同过程。研究发现,弹幕中观众对《中国奇谭》呈现积极正面的情感态度,以“好”“乐”为主,弹幕的“个人情感”“唤起回忆”“联系现实生活”“识别传统文化”等主题与《中国奇谭》的认同叙事策略一致,同时从认知、情感、行动三维度分析弹幕文本发现,《中国奇谭》的文化认同建构成效较为显著。基于弹幕分析结果,本文将《中国奇谭》的文化认同实践分为了传播主体与传播客体,在主体叙事逻辑中,《中国奇谭》通过叙事内容上呈现中华文化元素、叙事风格上偏向青年风格表达、叙事手法上追求情感共鸣等策略实现了叙事层面的文化认同。而在客体传播逻辑中,《中国奇谭》借助目标受众的传播场域、二次创作的媒介生产、弹幕互动的传播仪式,通过网络空间的媒介实践实现了传播层面的认同形成与扩散。 基于以上研究分析,本文认为,在“主体叙事—客体传播”双重逻辑作用下,《中国奇谭》让受众认知中华文化并产生了情感共鸣,受众的个人情感在内容叙事与媒介实践中被持续强化,并经过群体共享形成较强的情感能量,催生了文化认同的产生与深化,最终实现《中国奇谭》的文化认同目标,助力新时代中华传统文化的发展与传播。

关键词

国产动画/青年群体/文化认同/《中国奇谭》

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授予学位

硕士

学科专业

新闻与传播

导师

李峻岭

学位年度

2024

学位授予单位

广东外语外贸大学

语种

中文

中图分类号

J9
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