摘要
大学时期是个人价值观、世界观和人生观塑造的重要阶段。而当前复杂多变的国际环境以及国内频发的社会问题，无疑对当代大学生的国家认同感造成了一定的影响，甚至冲击其国家认同的形成。作为一种深层次的意识形态，积极的国家认同感能够在大学生的行为中起到重要的激励、规范与指导作用。它不仅能够促使大学生们积极投身于国家建设与发展中，更能够让他们深刻感受到身为国家一份子的自豪与归属。因此，对其进行实证研究显得尤为重要。 随着互联网技术的飞速发展，短视频已经成为人们获取信息的重要形式，特别是在年轻人中尤为流行。大学生作为短视频平台的活跃和深度用户，通过观看主流媒体的短视频了解国家大事、解读社会热点、传播中国传统文化等，从而强化了他们的国家认同。因此，本研究旨在通过深入剖析主流媒体短视频，从观看的多元维度出发，细致探讨大学生观看此类短视频对国家认同的影响机制与具体路径。本研究将深入探究主流媒体短视频如何有效加强国家认同，并致力于提供坚实的理论支撑与实用的实践指导，以助力大学生国家认同的增强，进而推动社会的和谐稳定与可持续发展。 本研究首先采用实证研究的方式，以主流媒体短视频的受众——大学生作为主要研究对象，依据文化认同理论及国家认同理论，构建分析框架。其中，短视频观看作为自变量，具体包含观看动机、观看兴趣及观看强度三个维度，以全面反映大学生观看主流媒体短视频的特征，而国家认同则作为本研究的因变量，用以衡量短视频观看行为对大学生国家认同感的影响。以传统文化认同和政治参与为中介变量，构建概念模型，在此基础上提出相应的研究假设。得到了以下实证研究结论：第一，短视频观看中的三个维度均对国家认同有着正向影响，即大学生观看主流媒体短视频能显著影响其国家认同感。第二，短视频观看的三个不同维度均对传统文化认同有着正向影响，即大学生观看主流媒体短视频的程度与传统文化认同呈现正相关趋势。第三，传统文化认同对国家认同有着正向的影响，大学生对传统文化认同越显著，就越能激发大学生的国家认同。第四，传统文化认同在大学生的主流媒体短视频观看和国家认同之间起着中介作用。第五，大学生政治参与度越强，越能激发其国家认同。第六，大学生越观看主流媒体短视频越能提高他们的政治参与度；第七，政治参与在大学生主流媒体短视频观看和国家认同之间起中介作用。 在实证分析的基础上，为进一步了解主流媒体短视频给大学生国家认同带来的实际效果，进行了深度访谈。访谈发现，在观看动机上，大学生会主动在主流媒体中寻找信息了解国家政策以满足信息需求，也会主动查找相关内容寻找情绪共鸣，都会在不同程度上加深国家认同。观看兴趣上看，主流媒体短视频会巩固既有的集体记忆也会强化新的集体记忆，也会让大学生的对国家认同的感性认知中采取实际的行动为国家作出贡献。观看强度上看，主流媒体短视频的观看时长并不是影响大学生形成国家认同的唯一因素，同时大学生的情感投入凸显了他们和国家之间的紧密联系。
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