摘要
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多次强调要坚定中国特色社会主义制度自信，为大学生制度自信教育注入了新要求。在世界百年未有之大变局下，面对西方价值观的涌入，大学生制度自信教育受到冲击，防范意识形态风险进入新阶段。有效应对外部环境挑战，解除大学生的思想困惑，提升大学生的制度自信心，成为百年未有之大变局下讲好中国制度故事的必然选择，成为坚持和完善中国制度、落实高校思政课立德树人根本任务的重要选择。高校如何有效应对挑战，做好制度自信教育工作，成为一个必须深入研究的重大课题。基于此，通过分析已有研究并调查了解当前高校制度自信教育主要做法、成效和不足，分析大学生制度自信教育存在问题的原因，提出针对性的提升路径，能够为新时代高校制度自信教育实践提供参考。 首先，通过界定相关概念，明确新时代大学生制度自信教育的目标和依据。新时代大学生制度自信教育是以高校思政课为主渠道，以提升大学生对中国制度的自信心为主要目的的教育教学活动，其目标是提升大学生的制度认知、培养大学生的制度情感、增强大学生的制度信念。新时代大学生的制度自信，来源于对制度本质的清醒认识、对制度成就的真切感受、对制度历史的深刻理解以及对制度文化的高度认同。 其次，通过问卷调查和访谈，了解新时代大学生制度自信教育现状。根据调查，多数大学生对制度认知比较全面、对制度优势认同度高、对制度前景充满信心。但是，部分大学生对制度必然性认识不深、对制度的情感不浓厚、对西方资本主义存在一定“迷信”。这些问题的产生和高校对制度自信教育的重视度、制度自信教育内容、制度自信教育方式方法以及教师制度自信教育能力上的不足密切相关。 最后，探寻新时代大学生制度自信教育的优化路径。坚定制度自信不是空谈，需要靠制度自信教育。要优化制度自信教育内容，综合运用多元化的制度自信教育方式方法、加强制度自信教育的师资队伍建设、完善高校制度自信教育运行机制，多措并举优化大学生制度自信教育路径。
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