摘要
亲社会行为是一种特定形式的助人行为，其重点在于帮助他人并对社会产生积极影响。青少年作为社会未来的支柱，其身心健康发展备受家长及社会的关注。若青少年能理性、宽容地对待他人，增进人际关系的和谐，这对于个体来说大有裨益，也有助于社会和国家的发展。因此，关于青少年亲社会行为的探讨具有深远的意义。家庭功能模式理论认为，家庭对青少年的心理、行为的发展和改变起着非常重要的作用。本研究结合已有的研究发现，以往关于家庭因素对青少年亲社会行为发生发展的作用机理研究尚不充分。故本研究拟从纵向的角度探讨家庭功能对青少年亲社会行为的影响，其次采用交叉滞后模型探究家庭功能、亲社会行为、人际适应与情绪智力四个变量之间的相互关系，并对人际适应、情绪智力可能在其中发挥的中介作用进行验证。 本研究对某中学初二学生进行两次追踪调查，首次施测时间为2023年10月，五个月后进行第二次施测。以青少年亲社会倾向量表、家庭功能量表、青少年人际适应量表和情绪智力量表为测量工具，采用问卷法获得相关变量数据。研究结果表明： （1）家庭功能、情绪智力在性别上存在显著差异。 （2）人际适应、情绪智力在家庭功能与亲社会行为之间存在链式中介作用。 （3）初中生亲社会行为、家庭功能、情绪智力在纵向中呈下降趋势，人际适应呈上升趋势。 （4）前一时间点亲社会行为能正向预测后一时间点的家庭功能。 （5）前一时间点初中生家庭功能能正向预测后一时间点人际适应、情绪智力，且前一时间点人际适应、情绪智力能正向预测后一时间点亲社会行为。 综上所述，本研究从纵向、发展的角度系统地解释了家庭功能与青少年亲社会行为之间的关系,对青少年亲社会行为的研究提供了进一步实证支持，对于促进青少年亲社会行为的发展，以及促进其家庭功能的高层次发展都有重要的现实意义。
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