摘要
人才振兴是乡村振兴的关键，新型职业农民是乡村振兴的中坚力量，培育新型职业农民是破解“三农”问题的最佳导向，也是实现农业发展转型的重要一环。推进高职院校积极、高效、持续培育新型职业农民，是提升新型职业农民培育实效的应然之义，也是高职院校服务国家战略的使命责任和重要切入点。 为促进高职院校的积极、高效、持续参与，需要明晰高职院校新型职业农民培育动力机制。首先，文章界定了新型职业农民、高职院校新型职业农民培育和高职院校新型职业农民培育动力机制的概念。基于利益相关者理论和社会运行动力机制理论，构建出高职院校新型职业农民培育动力机制的分析框架。其次，自编高职院校新型职业农民培育动力机制问卷，并进行实证检验。最后，运用自编问卷和访谈提纲，对江苏省高职院校新型职业农民培育动力机制现状、困境及原因进行调研分析，进而提出高职院校新型职业农民培育动力机制的优化路径。 研究发现：（1）高职院校新型职业农民培育动力机制是一个层次清晰、功能明确、运行高效的动力系统，包含动力开发、动力转化、动力凝聚、动力协同和动力监测五个维度。（2）江苏省高职院校新型职业农民培育动力机制整体运行现状较为良好，其中，动力开发维度得分最高，动力协同和动力凝聚维度次之，动力转化维度以及动力监测维度得分较低。这说明高职院校新型职业农民培育前期的自发性可观，但后续的参与动力持续性不足。（3）在动力开发维度，需要强调高职育农的教育职责，营造良好的社会氛围，提升高职院校的参与意愿；在动力转化维度，需要加大社会助农资源的支持，使培育项目真正落地；在动力凝聚维度，需要提升高职院校的话语权和认可度，建立长效的培育规范和良性竞争机制，确保培育行为持续发展；在动力协同维度，需要明晰校内的分工细则和各方的责任遵循，促进各部门协调运作；在动力监测维度，需要构建监控内容全面化、评价主体多元化、反馈过程长期化、信息渠道多样化，准确获取培育过程的运转反馈。
NETL