摘要
中国特色社会主义进入新时代，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程中，党和国家对青年群体提出了更高的要求，明确指出要培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。大学生作为青年群体的中坚力量，肩负着实现国家富强和民族复兴的重要历史责任，需要以强烈的社会责任感和使命感，将个人理想融入国家和社会发展的远大理想之中，以个人自我价值的实现推动党和国家事业不断向前发展。在这一新时代背景下，提升大学生的社会责任感，涵养大学生的社会责任意识，并使其形成责任行为，是激发大学生接力民族复兴大任的使命担当、促使大学生与新时代新征程同向同行、共同进步，成为新时代全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的必经之路。 有效提升新时代大学生社会责任感是本研究的研究起点和主旨要义。中国特色社会主义“社会责任感”概念形成的理论渊源，可以追溯到中国传统文化以及马克思主义经典作家、党的领导人关于责任的论述。在此基础上，新时代大学生社会责任感培育是促进大学生全面发展的内在要求，是践行社会主义核心价值观的题中要义，更是推动实现中华民族伟大复兴的现实要求。从现实状况来看，根据众多调查研究表明，当前大学生社会责任感整体处于良好的水平，但是由于高校、社会、家庭和个体等原因影响，部分大学生还存在社会责任认知不够明确、实用功利化责任行为明显、履责热情不高、责任意识与行为表现脱节等问题。 为了解决这些问题，需要发挥高校、家庭、社会以及个人四者的联动作用,构建多元协同育人格局。在高校层面，要充分发挥思政课程的关键育人作用，积极发挥课程思政的协同育人作用以及有效发挥校园文化的隐性育人作用;在社会层面，发挥政府的规范引导作用，文艺工作者要积极传播责任文化，新闻媒体界要积极传播责任文化;在家庭层面，转变“重智轻德”的教育观念、采取宽严相济的教育方式、发挥家长的榜样示范作用，发挥优良家风的熏陶教化作用;在大学生个体层面，要提升大学生个体思想认知能力，个体行为调控能力及个体自我践行能力。
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