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期刊信息/Journal information
安徽农业科学
安徽省农业科学院
安徽农业科学

安徽省农业科学院

朱永和

旬刊

0517-6611

ahnykx@163.com；ahnykx@mail.hf.ah.cn

0551-5160973，5148869

230031

合肥市农科南路40号

安徽农业科学/Journal Journal of Anhui Agricultural SciencesCSCD北大核心CSTPCD
查看更多>> 《安徽农业科学》是由安徽省农业科学院主办的综合性农业学术期刊，创刊于1961年。A4开本，160页，封面250克铜版纸，内文80克铜版纸。2007年由半月刊改为旬刊。该刊为全国中文核心期刊，中国科技核心期刊，《中国科学引文数据库》来源期刊，并获第四届全国优秀农业期刊一等奖。主要刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的学术研究论文，追踪报道各学科的最新实用的农业科技成果。每期定价8.00元整，全年订价288.00元整。国内统一刊号CN34-1076/S,国际标准刊号ISSN 0517-6611。全国各地邮局均可订阅，邮发代号26-20，也可汇款向编辑部订阅。欢迎投稿，欢迎刊登广告。
正式出版
收录年代

    土壤学实验课程思政体系构建与实践

    魏俊岭张亮亮徐刚胡宏祥...
    253-255页
    查看更多>>摘要：高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人的重大任务,立德树人是大学教育的根本任务和时代使命,将专业课与思政课有机融合,是实现这一教育目标的有效途径.在土壤学实验课程思政改革过程中,通过完善教学目标、改革教学内容、创新教学方法和优化考核评价,将爱护土壤、保护耕地、珍惜粮食和生态文明建设等课程思政内容融入土壤肥力、土壤环境质量和土壤健康实践教学体系中,实现理论教学、实验操作和思政教育同步,提高了学生的思想政治素质,培养了学生生态文明建设的责任感和使命感,为其他涉农类实验课程思政建设提供借鉴和参考.

    土壤学实验课程思政教学改革协同育人

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    提升草业科学本科专业教育质量探讨

    江院丁成芸徐振江
    256-259页
    查看更多>>摘要：草业科学本科专业是一门具有广阔发展前景的专业,提高草业本科教育质量对促进草业人才的培养和草产业的发展具有重要意义.华南农业大学的草业科学本科专业设立时间较晚,专业基础较薄弱.从华南农业大学草业科学本科专业人才培养目标的制订、课程体系的设置,教材建设、教学大纲的修订及实践教学质量的提升和实验室建设管理等方面进行了探讨,并提出了相关措施和建议,从而推动草业本科人才培养和教育质量的提升.

    草业科学教育质量课程体系实践教学

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    乡村振兴战略下高素质农民培育路径探究——以江苏省宿迁市为例

    袁权刘士武武秀伟梁盼...
    260-263页
    查看更多>>摘要：针对当前高素质农民培训中存在的问题,围绕促进产业发展、聚焦内生需求、瞄准成果转化等方面,提出了精准选定培训方向、精心遴选培训对象、切实改进培训方式、有效提升培训实效、着力塑造培训品牌等路径措施,为实施高素质农民培训提供有益借鉴和思考.

    乡村振兴高素质农民培育路径宿迁市

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    基于产教融合的园艺专业应用型人才培养模式探索

    韩海霞张璐瑶陈娇张雨凤...
    264-266,270页
    查看更多>>摘要：以园艺专业人才培养实践为基础,针对当前园艺专业存在的问题与现状,通过产教融合的方式,采取校企合作的手段使学生掌握园艺学基本理论知识,掌握基本实践技能,在产业化现代园艺领域从事技术推广与开发、产业经营与管理、教学与科研等工作,成为具有创新精神和实践能力的高素质复合应用型人才.

    产教融合人才培养模式园艺应用型人才

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    动物科学专业生物统计学教学模式的改革与实践

    张宇张金友张莹刘胜军...
    267-270页
    查看更多>>摘要：结合黑龙江八一农垦大学动物科学专业学情和生物统计学课程特点,对课堂教学过程中存在的问题进行分析,从提高学生对课程的认知、合理进行课程设置、及时修订教学大纲、多种教学方法融合、改变传统考核方式4个方面进行教学改革,经实践已取得一定成效.此次教学改革提升了课程教学质量,使学生运用统计学知识解决问题的能力得到极大提高,可对实现应用型和创新型人才的培养起到促进作用,同时对动物科学专业本科生的生物统计学课程教学提供参考.

    生物统计学动物科学教学模式教学质量

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    农学专业创新创业课程教学体系的构建——以青海大学农学专业为例

    王东霞汤青川巨霞杨莉娜...
    271-272,276页
    查看更多>>摘要：传统的农科人才培养模式已不能满足现代农业发展需求,创新创业能力缺乏也是当前新农科人才培养和可持续发展的重要制约因素.为解决这一矛盾,结合学校农学专业发展实际情况和学科建设目标,从教学内容、教学方法、考核方式、团队建设和学科融合等方面构建农学专业创新创业课程教学体系,将创新创业教育融入专业教育,旨在为新农科人才培养提供保障,满足现代农业发展对人才的需求.

    农学专业创新创业课程教学体系

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    生物化学课程思政教学改革探索与实践

    余婷江鹏赖祖卉辜义洪...
    273-276页
    查看更多>>摘要："课程思政"是当前专业课程教学改革的热点研究方向之一."课程思政"本质是一种将价值引领、知识传授和能力培养三者融为一体的教学模式,也是实现"三全育人"目标的重要方法和途径.如何在生物化学课程中巧妙融合思政是教学研究的重点.课程教学设计不仅是保证教学质量的重要因素也是课程改革成果的体现.从生物化学融入课程思政的教学实践出发,通过"课前、课中、课后"三位一体的培养模式,结合教学实践和教学效果,探索了该课程思政改革背景下的教学方法与教学策略,旨在实现课程教育目标的达成.同时,该课程的设计与实践为其他专业课程的课程思政改革提供了一定的参考和借鉴.

    生物化学课程思政教学改革

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    农科类高校艺术教育与思想政治教育融合探索

    纪鸿飞张婷曲韵笙
    277-278,282页
    查看更多>>摘要：在课程思政理念下,将艺术教育和思想政治教育融合,对于农科类高校培养德智体美劳全面发展的新时代人才具有重要的现实意义.以农科类高校艺术教育与思想政治教育融合为研究目标,在分析当前研究现状和存在问题的基础上,以青岛农业大学为例,提出艺术教育与思想政治教育融合的实现路径.

    农科类高校艺术教育思想政治教育融合

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    高职果树生产技术课程实践教学模式探索与实践

    陈海红黄余周彭东海唐鑫...
    279-282页
    查看更多>>摘要：介绍了模拟承包实践教学模式的内涵,阐述果树生产模拟承包课程内容的设计、实施过程与实施效果.强调根据果树物候期及栽培管理关键节点安排授课时间,确保模拟承包管理工作及时到位,不误农时;改革课程评价方式,以过程考核为主,以工作绩效考核为辅,学生互评与教师评价相结合;模拟承包实践教学模式的实施,调动了学生主动参与专业实践的积极性,学生的综合能力得到显著提升.

    果树生产技术实践教学模式模拟承包综合能力

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