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期刊信息/Journal information
安徽农业科学
安徽省农业科学院
安徽农业科学

安徽省农业科学院

朱永和

旬刊

0517-6611

ahnykx@163.com；ahnykx@mail.hf.ah.cn

0551-5160973，5148869

230031

合肥市农科南路40号

安徽农业科学/Journal Journal of Anhui Agricultural SciencesCSCD北大核心CSTPCD
查看更多>> 《安徽农业科学》是由安徽省农业科学院主办的综合性农业学术期刊，创刊于1961年。A4开本，160页，封面250克铜版纸，内文80克铜版纸。2007年由半月刊改为旬刊。该刊为全国中文核心期刊，中国科技核心期刊，《中国科学引文数据库》来源期刊，并获第四届全国优秀农业期刊一等奖。主要刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的学术研究论文，追踪报道各学科的最新实用的农业科技成果。每期定价8.00元整，全年订价288.00元整。国内统一刊号CN34-1076/S,国际标准刊号ISSN 0517-6611。全国各地邮局均可订阅，邮发代号26-20，也可汇款向编辑部订阅。欢迎投稿，欢迎刊登广告。
正式出版
收录年代

    基于EDEM的小型立式粉碎机粉碎刀具优化与研究

    邢志中张海东王孟陈腾...
    267-270页
    查看更多>>摘要：[目的]提高小型立式粉碎机的粉碎性能。[方法]对小型立式粉碎机、大豆进行实体测量，建立其EDEM模型，提出粉碎刀具的优化方案，以仿真时间1．01～1．10 s内颗粒的旋转动能均值、碰撞次数总和作为评价指标，对比优化前后的粉碎刀具性能，并重复3次仿真试验，验证优化的正确性。[结果]优化后粉碎机内颗粒的旋转动能均值、碰撞次数总和均大于原始粉碎机内颗粒，其颗粒旋转动能均值最大值为0．0077 J，碰撞次数总和最大值为738次。[结论]优化后粉碎刀具性能明显优于优化前粉碎刀具性能，该研究可为其他粉碎机粉碎刀具的改进提供理论参考。

    EDEM粉碎机刀具优化

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    不同栽培条件对水芹菜营养成分含量的影响

    郭守鹏李佳嫘徐晓琳袁园园...
    271-273页
    查看更多>>摘要：[目的]研究不同栽培条件对水芹菜营养成分含量的影响，为水芹菜栽培技术的改进与优化提供依据。[方法]对比了不同栽培条件以及施肥条件下水芹菜可食用部位类胡萝卜素、膳食纤维、总糖、总黄酮、维生素C等营养元素的含量差异。[结果]栽培条件的不同对水芹菜营养元素含量有明显的影响，基质无土栽培优于土培与水培，尿素（60 kg／hm2）＋硫酸钾（45 kg／hm2）与尿素（75 kg／hm2）＋硫酸钾（60 kg／hm2）的追肥方案具有更好的效果，菌肥短期效果不佳。[结论]该研究初步找到了一种水芹菜优质高产栽培方法。

    水芹菜类胡萝卜素膳食纤维总糖总黄酮维生素C

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    基于高校科研平台的本科生科研创新能力提升研究

    姚伟段真珍涂万富
    274-275页
    查看更多>>摘要：本科生科研创新能力的培养在高等教育中意义重大，同时也是落实科学发展观的客观要求。高校在利用科研平台加强本科生科研创新能力培养方面具有比较好的优势。该研究论述了基于高校科研平台加强本科生科研创新能力培养的模式，以及科研平台在创新型人才培养中的必要性和重要性，展望了该培养模式在本科生科研创新能力培养中的应用前景。

    科研平台科研创新本科生教育培养模式

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    中药材生产质量管理规范的课程教学改革

    黄勇张红瑞王丰青高致明...
    276-277页
    查看更多>>摘要：为了提高中药学专业中药材生产质量管理规范课程教学水平，笔者分析了中药材生产质量管理规范课程的教学现状，认为课程存在专业基础知识不足，课程枯燥，知识未能与时俱进，讲授效果不理想，实践性不强等弊端，因此学生学习积极性不高。主张适当调整教学计划和教学内容，改进教学方法，以增强教学的针对性和实践性，提高教学效果。

    中药材生产质量管理规范教学方法教学改革

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    林学专业地理信息系统课程教学改革与实验设计

    唐雪海黄庆丰张利萍
    278-280页
    查看更多>>摘要：根据地理信息系统课程的特点和基本教学目标，探讨如何有效激发林学专业学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，提高学生的实践能力，以期推动该课程教学方法的改革与创新，提升课程教学质量，培养具有扎实理论基础与实践动手能力的林业专门人才。

    地理信息系统教学改革实验设计

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    人体组织学与解剖学课程建设与改革

    宋敏董美芳柴连琴
    281-282页
    查看更多>>摘要：笔者根据高校生物教育类专业人体组织学与解剖学课程特点及现状，分析了该课程教学中存在的问题，对课程的教学目标、教学模式予以重新定位与改革。针对课程教学的不足之处进行了教学内容及教学方法的改革，期望对提高广大高师专业学生的实践能力有所帮助。

    人体组织学与解剖学教学目标教学做一体化

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