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期刊信息/Journal information
安徽农业科学
安徽省农业科学院
安徽农业科学

安徽省农业科学院

朱永和

旬刊

0517-6611

ahnykx@163.com；ahnykx@mail.hf.ah.cn

0551-5160973，5148869

230031

合肥市农科南路40号

安徽农业科学/Journal Journal of Anhui Agricultural SciencesCSCD北大核心CSTPCD
查看更多>> 《安徽农业科学》是由安徽省农业科学院主办的综合性农业学术期刊，创刊于1961年。A4开本，160页，封面250克铜版纸，内文80克铜版纸。2007年由半月刊改为旬刊。该刊为全国中文核心期刊，中国科技核心期刊，《中国科学引文数据库》来源期刊，并获第四届全国优秀农业期刊一等奖。主要刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的学术研究论文，追踪报道各学科的最新实用的农业科技成果。每期定价8.00元整，全年订价288.00元整。国内统一刊号CN34-1076/S,国际标准刊号ISSN 0517-6611。全国各地邮局均可订阅，邮发代号26-20，也可汇款向编辑部订阅。欢迎投稿，欢迎刊登广告。
正式出版
收录年代

    基于"三位一体"的农林经济管理本科专业人才培养模式探索

    谢会强宋尔英
    258-260页
    查看更多>>摘要：全面推进乡村振兴,急需大量高素质复合型农经人才,现有高校人才培养模式已难以满足国家的人才需求.基于农经本科专业人才培养模式的现状和"价值引领—创新素养—实践能力""三位一体"的教学理念,从以价值塑造为第一要务的育人模式、多元化创新素养培育体系和以学生为主的实践能力培养模式3个方面,探索新型农经本科专业人才培养模式.

    三位一体农林经济管理专业人才培养

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    农业机械与应用课程实验项目开发与提质增效的实施研究

    姜彦武韩长杰郭俊先马俊贵...
    261-263,272页
    查看更多>>摘要：农业机械与应用课程是以常用农机具的使用、维护和管理为主要内容,面向农机及农业科学相关专业本科生的一门专业拓展课程.根据学生学习和生活中的农业生产中的真实情境选择合适的实验主题,结合技能或操作类知识点之间的联系,将理论知识点融入实验项目之中,引导学生在实践中获得与未来职业相关的专业知识和职业能力.针对课程实验项目缺乏,理论联系实际衔接不畅等问题,依托重点实验室和特色农业装备实验平台,开发了具代表性的产教研结合的实验项目,将理论知识有效衔接到实验项目之中,融入思政元素,探索亦耕亦读的"知三农、悟农耕、增新技"新路子协同育人.课程实验教学模式学生满意达成度为95%,取得理想效果.

    实验知识点开发强农兴农

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    "三全育人"视域下的植物检疫学课程思政教学改革探究

    李斌黄雪芳邱慧陈云...
    264-268,272页
    查看更多>>摘要：以浙江大学农业与生物技术学院植物检疫学课程在课程思政教学改革方面的探索与实践为例,分析了植物检疫学专业课开展课程思政建设的重要性和必要性.围绕提高教师课程思政育人能力、结合"理论思政"和"实践思政"、探索多元化课程思政教学方法3 个方面进行了课程思政教学改革探究,构建全员、全过程、全方位的全融合育人思政体系,实现立德与树人、育人与育才的结合;提出了完善教学顶层设计、优化整合育人资源和健全多元考核评价机制等全面落实"三全育人"方针的课程建设展望.

    三全育人植物检疫学课程思政教学改革

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    乡村振兴背景下"三农"人才培养的困境与出路——对高职院校农林专业人才培养的思考

    刘慧芳王挺许慧
    269-272页
    查看更多>>摘要：随着乡村振兴战略的实施,对农业、林业的生产方式、发展模式提出了新的要求,农林专业人才是推动农林产业转型、升级的重要支撑.当前高职院校农林专业人才培养面临诸多的困境和问题,下一阶段要不断推动农林专业人才培养教育改革、完善人才培养模式、创新"三农"人才培养策略、提升农林校整体教学水平,积极寻求社会教育资源的支持,为农林专业人才的培养以及职业发展提供良好的社会环境.为我国现代农业、林业的健康、持续发展培养和输送专业化的"三农"人才,为乡村振兴战略的实施提供人才支撑.

    乡村振兴高职院校人才培养困境与出路

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    新农科建设背景下兽医临床诊断学课程教学改革实践

    李前勇张德志易华山王庆华...
    273-276,279页
    查看更多>>摘要：为满足新农科建设对兽医临床诊断学课程教学的要求,针对该课程的特点及教学中存在的主要问题,通过提升教师教学能力、融入课程思政、构建"二方法三特点"及"9+1"的授课知识结构、多维教学方式授课、创新考核方式等改革措施,有效增加了课程魅力,激发了学生的学习热情,增强了学生服务"三农"的责任心和使命感,进一步提高了该课程的教学效果.

    兽医临床诊断学新农科建设教学改革

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    种业振兴背景下动物育种学课程教学改革与实践

    周荣艳贾青王德贺陶晨雨...
    277-279页
    查看更多>>摘要：种业振兴背景下对动物育种学教学提出了新的要求,教学改革迫在眉睫.动物育种学是动物科学专业的核心专业基础课,对畜禽种业振兴至关重要.基于对动物育种学课程教学现状分析和新的需求,在设计理念、教学内容、教学模式、考核方式方面开展了动物育种学课程改革,以其培养适合现代种业发展的高素质专业技术人才.

    种业振兴动物育种学课程教学改革

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    乡村振兴视角下农村人才技能培训的路径探索——以A县职业技工学校为例

    张家豪张晔李思宇徐宁...
    280-282页
    查看更多>>摘要：职业技能培训是培养新型职业农民的重要途径,新型职业农民是实现农业农村现代化和实施乡村振兴战略的关键.基于人力资本理论和公众产品理论构建理论分析框架,并结合A县职业技工学校人才技能培训的路径探索的案例来探讨和分析农村职业技能培训的发展路径,分析发现A县技工学校在铸牢中华民族共同体意识,拓展产教融合、校-校合作等方面成果显著,通过培训农民群众走向了就业岗位,迈进了致富路,为当地经济社会的发展作出了贡献,为农村人才技能培训探索了新的途径.

    乡村振兴职业技能培训产教融合

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