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期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    新媒体时代下音乐教育的多元化发展

    王金美格
    171-172页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的快速发展,新媒体已经成为新兴的教育教学手段和方式之一.特别是在音乐教育方面,新媒体以其交互性、跨时空性、便捷性等特点已经逐渐渗透到音乐领域,成为音乐教育的一种全新的途径.

    新媒体时代音乐教育发展

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    艺术类高中钢琴教学研究

    仲李佳珈
    173-174页
    查看更多>>摘要：钢琴是乐器的一种,其历史发展悠久,早在18世纪就在欧洲盛行,它传入中国并不断发展的时间大概是在距今约两百多年前.目前,钢琴学习在整个社会掀起一股热潮,尤其以艺术类高中最为典型.然而,受高中学生个体差异较大、学校师资力量缺失等多方面因素的影响,艺术类高中钢琴教学的发展受到了极大的限制.因此,本文针对艺术类高中钢琴教学,对当前教学现状进行了深入分析与研究,并给予了相关改进措施,希望能够促进艺术类高中钢琴教学的健康可持续发展.

    艺术类高中钢琴教学

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    高校声乐教学中美声唱法教学存在的问题和教学思路

    黄佳
    175-176页
    查看更多>>摘要：美声唱法是高校声乐教学中的重要组成部分,在高校声乐教学中具有举足轻重的地位.由于美声唱法具有很高的专业诉求,所以,对于学生的素养以及教师的水平都具有很高的要求.尽管我国目前的教育水平得到了很大程度的提高,但在师资力量、教学内容、教学方法等方面仍存在问题.基于此,本文首先简要分析了高校声乐教学中美声唱法教学存在的问题,而后从四个方面讲述了针对存在的问题的解决对策,以供相关人士交流参考.

    声乐教学美声唱法教学思路

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    "西方音乐史"课程在工科类院校中教学改革的探索——以南昌工程学院为例

    余彦
    177-178页
    查看更多>>摘要：音乐史论课堂沉闷的教学模式一直是高校音乐教学的难题,特别是在工科类院校更加应该不断创新改变教学理念,丰富音乐理论教学方式,提高教学质量,提升教学效果.力求达到活跃课堂气氛,提高学生主动学习的能力.本文通过笔者所在的学校尝试进行教学上的改革,探求适用于工科类院校的音乐史论教学新模式.

    教学改革西方音乐史课程整合对分课堂

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    中央音乐学院钢琴专业本科课程体系研究

    向汐汐
    179-180页
    查看更多>>摘要：本文将对中央音乐学院钢琴系的本科课程体系进行调查与研究,通过了解整体课程设置的内容及时间安排,和专业课的教学模式、考试大纲和评分机制等,分析其本科教育培养目标的特点.

    钢琴系课程设置中央音乐学院

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    高校音乐专业教育中对乡土音乐类非物质文化遗产的传承研究

    孙耶宾
    181-182页
    查看更多>>摘要：现代音乐教育应立足于本土艺术创作传统、发扬民族经典文化内涵,将具备民族特色和地方特色的音乐教育资源列入音乐专业教育课程体系之中,在职业音乐人才培育活动中渗透乡土音乐创作思维和音乐语言,使新一代音乐创作者能够在结合现代音乐体裁基础上制作出体现传统艺术风格的音乐作品.我国广西作为音乐文化大省,民间艺术传统历史悠久、底蕴深厚,具备得天独厚的音乐教育资源优势,其独特的音乐语言和艺术表现形式可被用于国内高校的音乐专业教育,以传授音乐技能为主要目标的现代音乐教育体系应做出转变,以培育音乐文化意识和感知理解力为音乐艺术教育最终目标.本文深入分析了将乡土音乐艺术引进高校音乐教育课程中的现实意义与可行性,并指出在音乐人才培育过程中传承乡土音乐文化的关键点,为音乐教育改革提供具备参考价值的改进方案.

    音乐教育乡土音乐文化遗产

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    小学音乐教学中渗透美育教育研究

    张铎龙
    183-184页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,美育教育成为学校教学的重要组成部分.小学音乐作为培养学生兴趣多样化以及艺术能力的核心课程之一,在其教学过程中,完美融入美育教育,不仅是应试教育向素质教育的快速跨越,同时也是增强学生艺术素养,使其发现美、体验美、欣赏美、创造美的重要途径.本文将简述在小学音乐教学中渗透美育教育的重要性,并提出美育教育的相关对策,以供参考.

    小学音乐美育教育策略

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    新时期高校竹笛教学改革的策略

    李乐
    185-186页
    查看更多>>摘要：竹笛作为我国历史最悠久的乐器之一,是中华民族的瑰宝,从古至今都深受我国人民的喜爱.不管是在文学领域还是在历史领域,竹笛都以其独特的魅力占据了非常重要的地位.竹笛由竹子构成,材料单一,价格低廉,人们很容易就能买到质量优良的竹笛,且竹笛造型简单,十分便于携带.竹笛的声音与其他乐器的融合度极高,既可以单独或配合其他中国传统乐器演奏中国乐曲,又可以完美地融入西洋乐团中演奏西洋乐曲.竹笛在中国古典乐器中有着极高的地位,是演奏中国传统乐曲的重要乐器之一.在高校展开竹笛教学工作,不仅可以提高学生多方面的音乐素养,还能进一步培养学生的审美能力与艺术表现力.随着竹笛教学普及工作的推进,对竹笛教师也有了新的要求,既要具备专业的演奏技巧,又要创新教学方法.笔者根据目前高校竹笛教学现状,分析并提出一定的改革策略,从而促进竹笛课程在高校教学中进一步发展创新,激发学生学习兴趣,提高竹笛演奏技能.

    新时期高校教学竹笛教学改革学习兴趣

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    声乐教学中关于美声唱法和民族唱法相互借鉴与融合之探究

    武潇
    187-188页
    查看更多>>摘要：教育工作者应基于演唱者机体功能的激发、情感表达技巧、歌词咬字的技术,对美声唱法和民族唱法进行相互借鉴与融合.与此同时,教育工作者应将此项工作提升到新的高度,不局限于教育教学领域的融合与借鉴.将学术研究作为一个切入点,对美声唱法和民族唱法进行融合与借鉴.

    声乐教学美声唱法民族唱法借鉴与融合

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    高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养

    许芳芳
    189-190页
    查看更多>>摘要：即兴伴奏能力是高职音乐专业中考核学生综合能力的一项重要标准,但同时也是很多学生不重视、难提升的音乐技能.作为当代教学的重点内容,教师应该从多个方面培养高职音乐专业学生钢琴伴奏能力,进而促进学生对音乐产生更全面的认识,有更高的音乐水平.

    高职钢琴即兴伴奏能力培养

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