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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
收录年代

    隐形的翅膀:英语词汇教学中的文化教学

    陈月霞吴三香
    373,375页
    查看更多>>摘要：词汇教学中的文化教学是最基础的教学.外语学习的道路漫长而曲折.文化的学习就如同赋予学习者的一对隐形的翅膀,帮助其飞跃语言知识的障碍,快速融入到另外一种新的文化中,不断完善人格,完善人生.

    文化教学词汇教学教学目标

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    母语负迁移现象对大学生英语写作的影响

    贺静
    374-375页
    查看更多>>摘要：在学生的英语作文中,常常出现一些由于受到母语的干扰而产生的错误.本文针对这些错误类型进行了分析,并得出结论,即母语的负迁移现象对大学生的英语写作所产生的负面影响不容忽视.本文也提出了相应的建议及应对策略,希望学生能尽量克服母语负迁移对其写作产生的负面影响,提高写作水平.

    母语负迁移大学生英语写作

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    “话题·虚拟”与语法翻译法在英语教学中的对比应用

    刘菁刘三灵
    376-377,379页
    查看更多>>摘要：根据我国《大学英语课程教学要求》,大学英语教学应实现以下几个根本性转变:加强语言基础知识的学习,强化语言能力的培养,培养学生的语言综合运用能力.为把学生培养成现代化建设过程中所需人才,英语教学既要培养学生具有基本听说读写译等语言能力,也要有一定的语言知识.因此,教师在教学中要借鉴多种教学法,采用综合性的教学法.本文主要从最传统的语法翻译法与注重最新英语教学理念的“话题·虚拟”教学法的对比中探索两者在英语教学中的应用,进而提高我们的英语教学质量与效果.

    语法翻译法“话题·虚拟”对比应用

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    浅谈如何培养及提高英语专业学生的听力水平

    刘洋
    378-379页
    查看更多>>摘要：本文从分析英语听力课程的重要性及其教育现状入手,以学生角度、教师角度和其他三方面探讨了如何培养及提高英语专业学生的英语听力水平的一些方法.

    英语学生听力水平培养提高

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    英语专业基础英语课程与英语演讲艺术课程相融合之初探

    刘艳红苏柳梅
    380,382页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨了在“可理解输入”及“可理解输出”理论指导下进行的以输入为主的基础英语课程及以输出为主的英语演讲艺术课程相融合的可行性.记录了相关教学实践活动,教学效果及在此过程中发现的问题.并努力寻找解决方案.文章论证了此项教学实践活动能够促进学习者语言综合运用能力,心理素质,思辨能力等方面的发展.

    “可理解输入”“可理解输出”基础英语演讲艺术相融合

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    多媒体教学对学生英语听说能力提高的作用

    孟妍蒋祎
    381-382页
    查看更多>>摘要：英语的听说能力一直是高校英语教学中比较重要且很难提高的一个环节.近年来,多媒体教学一直为高校英语教学所推崇,而这一教学方法对于听说能力提高有很大的帮助,本文就此问题作了一些研究.

    多媒体辅助教学传统教学方式句型教学法

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    二外日语教学与文化导入

    廖雪辉
    383,385页
    查看更多>>摘要：因为汉日两种语言文化背景不同,所以在应用中有很多差异.文化差异时常会给日语学习者带来一些困扰,这要求教师在进行语言教学的同时,必须注重文化的导入.

    文化导入跨文化交际日语教学

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    高职英语教学存在的问题及对策探析

    许芳芳
    384-385页
    查看更多>>摘要：高职院校的教育目标是为社会培养应用型的专门人才,实用性是它的显著特征,因此,高职英语教学要注重培养学生的英语能力.本文笔者结合实际工作经验,从高职英语教学的目标着手,指出教学存在的问题,并提出了改革教学方法的措施,以促进学生英语能力的进步,达到高职院校教学的目的.

    高职英语教学问题对策

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    高职考中影响学生英语阅读成绩的因素与策略探析

    张美楠
    386,388页
    查看更多>>摘要：本文通过对问卷调查的分析,阐述了影响职高学生高职考阅读成绩的因素并提出解决策略,旨在强调中职教师在引导学生大量做题之余,还要传授给学生正确的学习方法和阅读技巧,帮助学生纠正不良的阅读习惯,并激发他们的学习信心,从而在高职考试中切实提高阅读理解的正确率.

    阅读成绩阅读习惯解决对策阅读技巧

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    Washback effect of compound- dictation in CET- 4 on Independent College

    张翩
    387-388页
    查看更多>>摘要：In accordance with Hughes( 1989 ),washback effect can be defined as the effet of testing on teaching and learning.In recent years,washback effect of CET - 4 ( college English Test - Band 4 ) on English teaching and learning has become a heated topic in testing field.With the development of economic globalization and educational diversity,independent colleges have become a new unignorable part of higher education in China.Therefore,in the author' s opinion,it is necessary that discussion should be made to explore the teaching and leaning of Independent College.The result shows that washback effect of the changes from compound - dictation of CET - 4 on English teaching and leaning in this college is obvious.
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