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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
收录年代

    高职院校创业教育的问题研究——以义乌工商职业技术学院为例

    周海容
    524,526页
    查看更多>>摘要：义乌工商职业技术学院地处商业氛围浓厚的以小商品集散中心闻名于世的义乌市,我院利用独特优厚的办学条件,开展了十余年的创业教育,已经取得了巨大成效,成功培育出了一批批学生老板.在创业教育探索的过程中,广大师生也面临着不少问题与困难,成功解决这些问题和困难是我院创业型大学建设的深入化和层次化的必然要求.

    高职院校创业教育

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    对应用“大学生职业素养提升项目(CCEP)”学生进行职业素养测评的实践研究

    张兴华卢凤伟范梅花
    525-526页
    查看更多>>摘要：本章主要针对应用“大学生职业素养提升项目(CCEP)”系统训练后的学生的职业兴趣、职业定位、职业发展、职业潜能等职业特征进行测评研究,以说明对大学生进行职业素养提升的重要性和必要性.

    职业素养测评CCEP项目实践研究

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    论ESP教学中运用体裁分析的可行性操作

    姚洁
    527,529页
    查看更多>>摘要：文章介绍已有研究中的体裁分析思路,以英语教师的视角宏观思考如何运用体裁分析服务于ESP教学这样一个问题,提出ESP教师需通过明确体裁分析的标准、深广度、实践方式等可行性操作来保障它能在ESP教学中发挥积极作用.

    ESP体裁分析教学操作

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    《检测与转换技术》课程教学改革探讨

    曾志辉高庆华
    528-529页
    查看更多>>摘要：依托学校检测技术与自动化装置省级重点学科,充分利用现有的先进实验设备和教学条件,使用图文并茂的多媒体课件、精品课程网站、半开放的实验教学平台,针对传统《检测与转换技术》课程教学存在的问题,对教学内容、教学方法、实验、考核方法进行了一系列改革.将教学重点放在知识的应用上,调动学生学习的积极性,培养学生独立思考能力与创新能力,以期达到提高教学质量之目的.

    课程教学改革综合能力传感器

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    高电压专业的实践教学改革探索

    王璁
    530,532页
    查看更多>>摘要：高电压专业作为电气工程学科的一个重要分支,其课程是高等学校电气工程及其自动化专业学生的必修课程.实践教学是高电压课程中的重要环节之一,是培养创新性人才的需要.本文根据本校高电压专业方向的培养方案和教学计划,结合近些年来在高电压实践教学改革方面的经验,重点讨论了实践教学内容综合化和独立课程设置,为探索高电压实践教学的改革提供了参考.改革方案实施几年来,实践教学质量得到了显著提高,有效地培养了学生的实践能力、创新能力和工程应用能力.

    高电压实践教学教学改革

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    实训教学引入竞赛机制的探讨与实施

    罗邕生覃红
    531-532页
    查看更多>>摘要：实训教学是高职教育培养学生技能和综合职业素质的主要途径,如何提高实训教学效果是摆在高职教育者面前的一个重要课题.文章将竞赛机制引入高职实训教学中,以期提升高职实践教学质量.

    实训教学竞赛机制学生主体作用实训教学效果

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    高校教学管理人员管理专业化的内涵及实践

    胡娟
    533,535页
    查看更多>>摘要：高校教学管理人员在高校的发展中地位举足轻重,因此要关注这只队伍的管理能力的专业性和建设,使其能真正在高等教育发展中精干高效地发挥作用,为此从思想、知识、专业能力等几个方面提出高校教学管理人员管理专业化的内涵及实践对策.

    教学管理人员管理专业化策略

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    高职院校教师压力管理EAP服务实施步骤设计

    向静芳
    534-535页
    查看更多>>摘要：在以预防和发展、应对短期问题和处理重度问题为目标的三级干预方案的基础上,从工作状态调查、建立调整工作状态的相应制度、相关知识的推广及培训、咨询诊断服务及相应的反馈机制等方面着手,设计高职院校教师压力管理的实施步骤.

    高职院校教师压力管理EAP服务步骤

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    建构主义视野下高校课程教学改革策略研究

    苏一丹贾历程
    536,538页
    查看更多>>摘要：高校课程教学改革的核心在于教育思想变革本文从建构主义视野出发,在深入分析建构主义教育理论的基础上,提出了高校课程教学改革的策略:更新课程教学理念、转变教师角色、提高教师执教能力和开发各种支持“学”的教学资源.

    建构主义高校课程教学改革教育理念

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    新时期加强高职生人文素质教育刍议

    侯丽清
    537-538页
    查看更多>>摘要：在新时期的高职教育中,专业技能教育不断加强的同时,高职生的人文素质教育也不容忽视.人文素质是高职生综合素质的组成部分,也是高职生加强专业素质和综合职业素质及能力的重要基础,高职教育应坚持专业素质与人文素质教育并重的观点,适应新时期国家建设和发展对大量综合型高质量职业人才的需求.

    加强高职生人文素质教育

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