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期刊信息/Journal information
北京教育（普教版）
北京教育（普教版）

孙贺新

月刊

1000-7997

bjjybjb@public.bta.net.cn

010-83552103

100053

北京市宣武区白广路18号北京教育杂志社

北京教育（普教版）/Journal Beijing Education
查看更多>>是北京市教委主管、北京教育音像报刊总社主办，面向国内外公开发行的融理论性、指导性、服务性于一体的教育综合类刊物，是北京市社科类一级期刊。刊物以为首都教育改革与发展服务、为全国广大教育工作者服务为宗旨，覆盖全国30多个省、自治区、直辖市，北京市几乎所有公办中小学校和各级教育行政管理部门均有订阅。刊物为推动教育事业的发展做出了重要贡献，具有很高的信誉度、权威性和影响力
正式出版
收录年代

    唤醒学生学习的内驱力

    张今
    1页
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    深化中小学校领导体制改革,促进首都基础教育高质量发展——中小学校党组织领导的校长负责制的北京实践

    北京市委教育工作委员会组织二处
    5-7页
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    探索学校领导体制改革,提升学校治理水平

    钟亚利
    7-8页
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    凝聚合力、激发活力,以党建引领学校内涵式发展

    杨艳
    8-9页
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    落实党组织领导的校长负责制,构建学校工作新机制

    黄建秋陈惠明
    10-11页
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    以高质量干部培训助推新时代中小学校领导体制改革

    肖韵竹孙宇轩
    12-15页
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    循证教学的基本特征及其在基础教育中的实践策略

    王绮梦宋萑
    16-20页
    查看更多>>摘要：循证教学是基于证据的教学，是教师个体经验、教学智慧与教学证据有机融合的教学形态，是教师主体基于证据开展教学活动的过程，已成为当今教育改革和实证研究的新取向，但目前国内在一线教学实践层面的循证教学模型和具体数据案例较为单薄。以语文教学为例，从课前、课中和课后三个环节提出循证教学在基础教育实践中的应用策略。

    循证教学循证实践教学证据

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    教育时空中的边界意识

    高德胜
    21-22页
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    承华守正 扎根结果

    马永彬
    23-24页
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    学校如何在"教联体"中发挥主导作用

    侯保成
    25页
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