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    翻转课堂在高中政治课中的应用研究

    鲍迪
    209页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的发展以及高中政治课程改革进程的不断推进,人们逐渐意识到了传统教学模式存在的缺陷和不足,而翻转课堂教学模式的应用为高中政治的课堂教学创新提供了新的思路.

    翻转课堂高中政治应用

    浅谈高中历史教学中培养学生核心素养的策略

    王宏旭
    210-211页
    查看更多>>摘要:要以核心素养为指导方向,创建新的高中历史教学课堂,提高高中历史课堂教学效果.高中历史教师在教学实践活动中必须突破传统教学理论的束缚,勇于创新、勇于实践,以核心素养作为教学的"指明灯",顺利开展有效的历史教学活动,并创建新的历史教学课堂.

    核心素养高中历史教学策略

    浅析小学语文审美教育的开展

    韦玲
    210页
    查看更多>>摘要:小学语文课程标准中提到语文教学包含培养学生高尚品德与审美情趣、帮助学生形成正确的人生观等内容,这说明语文教学肩负着美育的使命.教师在教学的过程中应该开展审美教育,让小学生能够在语文中发现美、感受美、理解美、拓展美、展现美,最终形成较高的审美标准,以高雅的人生姿态去生活,以富有个性的态度去面对各种事物,以从容淡定的品质去跨越人间大河.

    小学语文审美教育策略

    培养小学生数学自主学习能力的途径

    植丽连
    211页
    查看更多>>摘要:数学是小学教育教学重要课程,有助于学生数学素养、思维能力提高.但在实际教学中发现,学生依赖心理较强、缺乏自主学习意识、课堂参与积极性不高,导致数学教学效果较差、教学质量不高.为此,怎样在数学教学中培养自主学习能力成为重要研究内容.

    小学数学自主学习能力培养方法

    让学引思在初中道德与法治教学中的应用

    方文强
    211-212页
    查看更多>>摘要:初中新编撰的道德与法治教材对教学改革提出了新的要求,认为在道德与法治教学中要重点突出学生的主体地位,从学生的角度对教学活动进行设计和规划,对学生实施有效的教育和指导,真正彰显学生的思想价值,提高教学效果.本文基于让学引思教育理念的应用,对初中道德与法治教学改革进行了分析,旨在全面提高初中道德与法治教学效果,为初中生综合素质的培养奠定基础.

    让学引思初中道德与法治

    试析核心素养理念下的小学英语绘本阅读教学

    方媛
    212页
    查看更多>>摘要:在倡导核心素养教育理念的背景之下,对小学英语教学提出了更高的要求,愈发注重培养学生的语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力.文本简要阐述了当下当前小学英语绘本教学中存在的问题,并提出一系列课堂教学策略,旨在有效提升学生的学习效率,通过绘本让学生积极的参与课堂,产生学习兴趣,从而实现更加高效的教育教学.

    小学英语绘本课堂教学文化品格

    小学英语高效课堂策略探讨

    夏燕红
    213-214页
    查看更多>>摘要:小学英语是学生学习英语的入门阶段,在这个阶段教师必须有意识地对学生进行一些习惯的养成,做好奠基工作,使学生弄清楚英语的学科特点,和其他学科的学习进行区别.充分意识到听说训练在英语学习中的重要性,加强听说读写结合练习,充分利用情境进行教学,打造高效课堂,把英语学习渗透进学生的思维中.

    小学英语课堂教学教学策略

    高中英语"E"课堂的趣味活动设计

    黄传彦
    213页
    查看更多>>摘要:在数字环境下,开展有趣的英语学习活动有利于打破一般的教学方法,充分调动学生的积极性,使学生融入课堂,恢复活力,努力实现"教学的本质就是学习".在教学中,教师应注意孩子的兴趣,使材料有趣化,寓教于乐,让课堂活动化,扩大和延伸教学生活化,以提高教学效率.

    高中英语数字化课堂趣味活动

    小学数学分数应用题教学方法研究

    李青山
    214-215页
    查看更多>>摘要:小学数学是课程体系中一个重要组成部分,也是学生构建逻辑思维、数学思维必要途径之一,工程类问题作为数学教学基础代表性问题,一直都是小学生学习难点.基于此,本文立足于小学数学教学角度,分析了现阶段我国小学数学教学存在的问题,研究了工程类问题几点可行性教学方法,希望以下内容的论述可以抛砖引玉的作用

    小学数学分数应用题教学方法

    小组合作在初中英语教学中的应用

    张厚涛
    214页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断深化,要求教师在教学过程中将课堂还给学生.以学生为主体培养学生自主学习能力,构建学生的学习信心,养成良好的学习习惯,建立知识构架,形成有效的学习策略,能够为学生日后的学习生活打下良好的基础.而小组合作学习,不仅能够将课堂还给学生,还能够使学生通过相互合作帮助的方式,激发学生的学习兴趣,有效的提高初中英语课堂教学效率.本文通过研究初中英语教学中小组合作的应用,提出可行性教学策略,力求提高初中英语教学课堂效率.

    初中英语小组合作策略