期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷1期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

百科论坛电子杂志/Journal Encyclopedia Form

正式出版

收录年代

浅谈小学体育教学中发展学生的核心素养

王录波

397页

查看更多>>摘要：体育教师不仅要加强学生身体素质的锻炼,更应重视对学生体育核心素养的培育,积极探究高中体育核心素养的培养路径,全面培育和提高学生的体育核心素养.在体育教学中,全面培育和提高学生的核心素养,是对培育"全面发展的人"这一重要目标的践行和落实,也是新时代体育教育教学改革发展的热门课题.

关键词：

小学体育核心素养发展

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查看更多>>摘要：小学语文课标》中规定词语教学目标是:结合上下文和生活实际了解文中词语的意思,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果.但在实际的教学过程中对词语理解,常以字典的解释为主,让学生离开具体的语言环境,死记硬背词语意思.因此,造成大部分学生在说话、写作时出现了语言贫乏,甚至词不达意的现象.这时就需要老师在进行词语教学时,掌握一些教学的基本技巧,从而使教学收到事半功倍的效果.

关键词：

小学语文词语教学策略

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小学数学推理能力初探

张博

398页

查看更多>>摘要：推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式."数学推理是根据已知的判断得出新的判断的思维过程.数学学习内容、教学环节、数学活动、知识应用都离不开数学推理,推理是数学学科的重要标志,也是学习数学的重要方法.因此,在课堂教学中,要重视推理能力的培养,努力让学生做到思之有源、推之有据、言之有理,从而提升学生数学素养.

关键词：

小学数学推理能力分析

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小学三年级数学课堂教学效率提升之我见

李中华

399页

查看更多>>摘要：评价教学质量,不仅要看教学效果,还应看教学效率.作为一名教师应充分认识到,不但要注重提高课堂教学的效果,更应提高课堂教学的效率,以减轻学生过重的课业负担,全面提高教学、教育质量.

关键词：

小学数学效率提升

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幼儿合作能力培养之我见

彭如娥

399-400页

查看更多>>摘要：教师应该为幼儿创设宽松、自由、平等、愉快的环境,营造和谐的气氛,采取多种形式、途径,培养幼儿分享、容纳、商量等合作关系的能力,同时密切与家长配合,幼儿园与家庭取得教育的一致性,才能更好的提高幼儿之间的合作能力.

关键词：

幼儿教育合作培养

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针对新时期初中化学实验教学的探究

杨静

400页

查看更多>>摘要：化学是一门以实验为基础的自然学科, 实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.能有效地提高化学教学质量,培养学生学习化学的兴趣,必须从初中抓起,从激发他们的求知欲入手,从打造高效课堂做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助学生把好基本概念关,实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养学生灵活运用化学知识独立解决问题的能力.

关键词：

中学化学化学实验能力培养

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低年级小学语文课文背诵策略之我见

张娜

401页

查看更多>>摘要：小学是学生学习语文的初级阶段,也是学习语文的重要阶段,这个时期的学习要为他的终生学习奠定坚实的基础.要提高小学生的语文水平,包括他的基础知识、阅读能力、理解能力、写作水平的培养和提高,水平的培养和提高,大量地读书和背诵课文,是小学阶段的学生积累知识和掌握字、词、句的一个重要的方面.

关键词：

小学语文课文背诵分析

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谈提高初中英语新课程口语教学有效性的途径与策略

邱丽莉

401-402页

查看更多>>摘要：随着国家在教育方面的不断改革,现在的教育得到了很大的完善和发展.初中时期的教育在学生整个教育过程中占有着重要地位,对学生以后学习道路的发展起着关键的作用.本文将把论述重点放在口语教学在初中英语新课程中如何得到较大程度上的提高上面.因此,本文将提出一些合理化的建议,通过提高教师教学方法,教学技巧等方式来提高口语教学在初中英语新课程中的有效性,进而促进学生口语能力的进步.

关键词：

重要地位口语教学初中英语新课程教学方法教学技巧

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启发式教学在高中足球教学中的应用研究

张维锦

402页

查看更多>>摘要：作为一门具有较强趣味性与竞技性的运动,足球运动深受高中学生的喜爱.因此,在高中足球教学中必须必须也采取科学的教学方法,不断提升教学水平,帮助学生掌握所有的足球技巧.启发式教学是目前比较契合高中学生的足球教学方式,高中体育教师应当在足球教学中积极地应用启发式教学.本文主要探讨了启发式教学在高中足球教学中的应用策略.

关键词：

启发式教学高中足球教学应用

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关于小学班主任工作的点滴体会

张秀秀

403-404页

查看更多>>摘要：班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻,这里结合自己的班主任工作实践,谈一下做班主任工作的几点尝试.

关键词：

班主任工作体会

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