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    浅谈学生家庭在小学语文教学中的意义

    万桂华
    403页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推行,我国小学语文教学发生了根本性变化,新课改的实施对小学语文教学过程提出了更高的标准,对小学语文教育工作者来说是一个较大挑战.小学语文教师需要将学校教育与家庭教育进行良好结合,并在这一过程中与家长进行有效沟通、交流,成为学校教育良好的辅助力量.由于家长没有经验,很多方面不知道如何配合学校,多少有些盲目,针对这些问题,本文作者结合自身教学经验,为教育工作者及家长献计献策,为提升小学生语文教学水平提供更多的帮助.

    小学语文家庭教育意义

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    小学语文教学策略浅谈

    王琳燕
    404-405页
    查看更多>>摘要：语文是一门语言的学习.语文具有丰富的文化底蕴,充满了各种美.在长期的应试教育之下,语文教学也变得枯燥、乏味,语文当中的人文价值、文化底蕴在传统的教学模式中消失殆尽.语文学习变成了对知识的讲解和记忆.随着课改的不断深入,新的课程标准对小学语文教学提出了新的要求.

    小学语文教学策略分析

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    浅析小学语文教学中的课外阅读作用

    何芳
    404页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学当中,阅读是其中的重要组成部分,提高学生的阅读水平、提升学生的阅读素质是新课标对语文教学提出的新要求.激发学生的阅读兴趣,提升教学效果,这需要教师把阅读教学的"功课"放在课外,形成课堂内外共同进步、共同阅读的良好氛围,让学生的阅读更加全面化与立体化.这样才可以更好的让学生提高阅读质量,达到阅读效果.

    小学语文课外阅读教学效果

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    小学生计算能力培养之我见

    赵亚威
    405-406页
    查看更多>>摘要：计算是学习数学这一学科要掌握的重点内容,计算作为最基本的数学知识,不仅在数学学科的教学中贯穿始终,在其他学科的教学中也占有较重的位置,所以,学生计算的速度和质量,影响着学生未来进行学习的难易程度和学生的学习质量.所以,在小学的数学课堂教学中,教师要充分提高对学生计算能力的培养,帮助学生养成良好的计算习惯.

    小学数学计算能力

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    小学数学教学要培养学生的兴趣和积极思维

    罗伟刚
    406-407页
    查看更多>>摘要：小学生的学习是从兴趣开始的,在小学数学教学中培养学生的兴趣尤为重要.我们的数学教学只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰,学生的思维才能活跃起来.本文论述了小学数学教学中培养学生学习兴趣和训练学生积极思维的重要性.

    数学教学兴趣培养思维训练

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    语文生本教育模式的点滴思考

    吕欣颖
    406页
    查看更多>>摘要：语文生本教育是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨的教育,是真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育.语文生本教育与师本化、灌注性教学相对立,有强大穿透力、冲击力、震撼力和感染力.、语文生本教育是使学生真正成为学习的主人的教育.语文生本教育是为学生好学而设计的教育.语文生本教育的特点是把学生当作学习的主体,教师把学习的主动权交还给学生,让学生主动去学.

    语文生本教育模式探讨

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    激发学生学习热情提高数学教学效率

    张向钗
    407-408页
    查看更多>>摘要：在全面推进素质教育和实施新课程改革的今天,如何培养初中学生在数学学习中的积极性,是摆在数学教师面前永恒不变的主题.本文论述了在初中数学教学中通过培养学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学手段,创设良好的课堂教学氛围等方面来激发学生学习数学的积极性.

    数学教学教学改革主动学习

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    激发学生学习兴趣提高生物教学质量

    张占平
    408-409页
    查看更多>>摘要：调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣是课堂教学成功的前提.本文论述了高中生物教学中如何激发学生的学习兴趣,使学生产生学习生物的乐趣,进而培养他们好学的精神,提高生物教学的质量.

    生物教学素质教育培养乐趣

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    探讨如何运用新教育理念指导小学数学

    杨彦山
    408页
    查看更多>>摘要：在现代教学问题研究中,探讨学生主体积极性的发挥已成为主旋律.传统教育"教师中心"思想理念已不在适应现代化教育教学需要,由于学生一直处于被动的学习状态,有所忽视学生的个体差异性和思维意识.小学数学作为小学课程的重要组成部分,其教学质量和对学生能力培养一直广受教育工作者的关注.本文将立足于小学数学实际课堂,探讨如何运用新教育理念指导小学数学.

    教育新理念指导小学数学

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    探讨如何培养小学低年级学生数学学习兴趣

    叶景法
    409页
    查看更多>>摘要：小学低年级数学在小学课程体系中占有非常重要的地位,所以要改变数学课堂枯燥乏味的特点,以保证数学课堂的教学效率.那么激发学生的数学学习兴趣就显得非常必要了.要想提升学生学习数学的兴趣,教师应该让学生对数学的学习产生强烈的好奇心,树立起学好数学信心,同时也要为学生解决好在数学学习过程中的遇到的困难,创新与丰富教学方法.

    小学数学低年级学习兴趣

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