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    漫谈小学道德与法治课教学

    赵金华
    416-417页
    查看更多>>摘要：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.小学中高年级是孩子品德和社会性发展的重要时期,促进学生良好品德形成和社会性发展也是我国基础教育课程改革的一项重要任务.但以往小学生因为品德学科不是文、理主要学科,学生、家长不够重视,课堂教学又是以说教为主,学生缺乏学习兴趣,不能较好的完成课前、课后的调查、作业等,合作意识差,学生的学习效果差.对此,我想在品德与社会课的教学方面,通过尝试,提高学生学习品德与社会课程的兴趣,进而提高学生品德与社会课程的学习效果.

    小学道德与法治教学策略方法探索

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    提高英语学习兴趣之我见

    路海艳
    417-418页
    查看更多>>摘要：托尔斯泰:"成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣."心理学认为,兴趣就是人们力求认识某种活动的倾向.匈牙利语言学家卡莫·洛姆布用一个简单的公式表示语言学习的成就:"付出的时间﹢兴趣＝结果."在课堂教学中重视培养学生的学习兴趣,创设轻松愉快、生动活泼的课堂气氛,充分发挥评价功能来辅助课堂教学,让学生在学英语的过程中更好地学会有条理地思考,学会表达交流,学会学习、学会交往、学会做人,使英语学习成为学生形成健全人格,获得终身可持续发展能力的力量源泉.

    英语兴趣策略

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    小学数学学科情感教育的思考

    关丽艳
    417页
    查看更多>>摘要：小学老师对于小学生的教育教学是至关重要的, 而且情感教育对他们的学习与生活以及心理健康方面都有着密不可分的影响.所以, 小学教师在进行与学科相关的教育教学工作当中, 应该着重注意小学生的情感教育, 从而可以进一步地提升教育教学的效率以及教师的教学质量.

    小学数学情感教育思考

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    浅谈如何指导小学生学好数学

    马素艳
    418页
    查看更多>>摘要：小学数学教学是科学,也是艺术.教学艺术是激励,是鼓舞,是教师创造性的教学劳动.数学教师用数学本身的艺术魅力及自身情感的艺术魅力感染和激励学生,使学生在愉悦、和谐的环境中积极、主动、全面地发展.

    小学数学自主学习分析

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    提高物理课堂教学效率之我见

    任建平
    419页
    查看更多>>摘要：在当前初中物理教学中,仍存在着"重理论、轻实践,重传授知识的达成度、轻知识的形成过程,重传授知识的完整性、严密性而忽视了学生的生理、心理特点"等现象.这样的课堂教学既违背了教育教学规律,也不符合新课程改革的要求,它不利于培养学生的各种能力,严重影响了学生学习物理的兴趣.

    初中物理课堂效率方法探究

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    小学美术和德育教育相结合之我见

    王海峡
    419-420页
    查看更多>>摘要：小学美术教学十分受学生的欢迎,在画纸上他们可以天马行空一切,尽情释放天性,一切的情绪不过是画纸上的圈圈点点.小学美术教学中,我们应该全方位的渗透德育,充分利用美术的一切元素让学生耳熏目染地受到美的感触和渲染,让学生感受到美所带给心灵的一种净化作用.

    小学美术德育途径

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    如何提高小学体育教学效率之我见

    肖宝龙
    420页
    查看更多>>摘要：注重体育课堂的教学有效性能提高学生身体素质,有效地提高学生技术技能水平,充分调动学生学习的积极性等,从而达到体育课堂教学的理想境界.因此,如何提高体育教学课堂的效率,从而提高体育课教学质量就成为我们必须研究和解决的问题.

    小学体育教学效率探讨

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    浅析小学数学教学中应用题教学的策略

    陈远志
    421-422页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中,应用题无疑是教学重难点之一,很多学生都存在"怕学"数学的问题,其主要原因就是学生在阅读应用题上存在障碍.为此,教师应积极传授学生解题技巧,培养学生解决问题、自主创新与逻辑思维能力等.教学过程中教师应善于采用多种教学策略,仔细选择应用题的题型,以调动学生学习应用题的热情,使其通过应用题解题练习提升多项能力.

    小学数学应用题教学教学难点

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    小学语文课堂教学中传统文化的实践策略

    黄明芳
    421页
    查看更多>>摘要：新时代下,党和国家对中国传统文化的传承与发展高度重视,颁布了一系列文件意见,为中国传统文化进入小学教育教学实践保驾护航.2017年,针对当前中国传统文化发展现状,国家专门印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,指出要积极推进戏曲、书法等传统文化进校园,教育必须要为文化发展服务.教育具有传承性,小学阶段更是打好基础的关键.因此,在小学语文教学中渗透中国传统文化是至关重要的.

    小学语文传统文化实践及思考

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    利用多媒体上好小学数学综合实践课的思考

    李莉
    422页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展和时代的变革,多媒体被广泛应用在各个领域,包括在教学过程中教师也对多媒体教学青睐有加.所以,要想实现教育现代化就要利用好多媒体技术,并在教学中合理应用.在小学数学综合实践课中多媒体教学要合理地与之融合,这样才可以让学生有效的提高学习积极性,并营造出一种愉悦的教学氛围,从而提高教学效率让学生的各方面素养也随之提升.

    多媒体小学数学策略

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