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    小学数学学科教学反思的探究

    卢彦玲
    513页
    查看更多>>摘要：我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求.无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题.因为是第一次使用实验教材,每册的教材编排特点比较生疏.因此我首先认真学习新课标,认真钻研教材,鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解.

    小学数学教学反思分析

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    基于学科核心素养的初中历史课堂教学实践探究

    邵歆乔
    514-515页
    查看更多>>摘要：在新课程的改革潮流下,社会对素质教育的关注力度日渐增大,在这种情境下,初中历史学科的课堂教学不仅要做到向学生讲授书本知识,而且更重要的是提高学生的历史学科的核心素养.初中的历史核心素养主要包括:历史价值观、辨证思维、分析能力、自主探究能力等.

    核心素养历史学科初中

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    把社会主义核心价值观融入幼儿园德育教育

    祁风霞
    514页
    查看更多>>摘要：幼儿园是培养幼儿的摇篮,是创新思想的孵化园,是德育教育的重要阵地.在当前日益复杂的国际环境和国内改革创新的形式下,幼儿园德育工作正面临着时代的严峻挑战.社会主义核心价值观的提出,为我们如何引导幼儿正确的人生观、世界观指明了方向,确立了目标.因此,我们应积极的去探索新形式下幼儿德育工作的特点和规律,从而按照事物发展的内在规律,遵循因材施教,循序渐进的方法,提高幼儿的德育教育水平.

    社会主义核心价值观幼儿园德育工作

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    刍议如何提升初中体育教学水平

    张建
    515页
    查看更多>>摘要：体育课程是小学课程体系中十分重要的一门课程,是促进小学生体质健康,培养体育素养和能力的重要途径,也是小学生体育素质教育的关键.因此,如何提高小学体育课堂的质量至关重要,除了要求教师要树立正确的教育理念之外,还需要科学运用高效课堂的构建策略.

    初中体育素质探讨

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    小学生写作能力培养之我见

    龚雪
    516页
    查看更多>>摘要：作文是学生综合素养的体现,写作能力的高低,在生活中的应用是无处不在的,所以,从小就培养其写作能力是很有必要的,意义也是深远地.最直接的影响将是高考,决定人生方向的关口.论语有云"知之者不如好之者,好之者不如乐之者". 学生对作文达到"乐之"的痴迷程度,其它一切均可迎刃而解.事实证明,小学生也可以写好作文,只要用心地,多变地,不断地注入新鲜血液,他们可以开辟一片多彩斑斓的新天地.

    小学语文写作能力如何提高

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    小学英语教学中英文歌曲的运用浅谈

    李艳红
    516-517页
    查看更多>>摘要：把歌曲融入到英语教学中,以多样化的形式将所学的内容呈现在学生面前,能够激发学生学习的热情.使用歌曲教学基础理论对于英语教学进行指导,能够使课堂效率得到明显的提高,进而提高学生们的英语成绩,实现了教学目标.通过开展聆听英文歌曲以及记歌词等活动,都是基于英文歌曲教学理论的指导,在英语教学的课堂上灵活应用以上活动,不仅能够营造出一个良好的课堂学习氛围,同时能够激发学生们学习的热情,进而将学生们的潜能充分的挖掘出来.

    小学英语歌曲运用

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    初中英语写作教学之我见

    王培君
    517-518页
    查看更多>>摘要：在教学过程中,教师要努力探索一些能够有效地激发学生写作兴趣的教学方法, 使学生对于作文的惶恐心理能够逐渐消除,促进学生写作水平的提高.

    初中英语作文策略

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    低年级小学生学习习惯培养之我见

    孟宇梅
    517页
    查看更多>>摘要：小学阶段是孩子们打基础的阶段,基础打得不牢,到了初中,学习上就会出现后劲不足,成绩退步的现象.但是由于小学阶段,各门学科的考核都是以基础知识为主,所以大部分学生的成绩都是不错的.我们会发现,孩子平时没有看很多的课外书,没有做很多非常难的数学思考题,没有课后再多积累些英语单词,孩子的成绩依然还很不错.所以在很多将成绩看做一切的家长眼里,他们眼里只看到了孩子考试卷上不错的成绩,而忘了平时看看孩子的作业认不认真,与老师沟通了解上课是否听讲.学习习惯的培养相当之重要,可以这么说,学习习惯好的学生,成绩一般都很优秀,而且他们的学习潜力很大,后劲很足,到了初中,不仅孩子学得轻松,家长也能逐步放手.

    小学语文学习习惯培养

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    刍议幼儿园美术教学策略

    王慧玲
    518-519页
    查看更多>>摘要：幼儿园的美术活动是幼儿最喜欢的一种艺术活动,它能够帮助幼儿打开多彩世界的大门,让他们能够探索世界的一切新鲜事物,进而让自己的生活变得丰富多彩.在此过程中,幼儿的审美能力和创造能力都能够得到有效的培养.因而为了幼儿日后的健康成长和快乐学习,幼儿教师必须要努力地研究美术教学的各种有效策略.但教师要注意的是,他们所选择的教学策略必须要建立在幼儿的实际情况之上,如美术基础、性格特征和兴趣爱好等.

    幼儿美术教学游戏

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    初中体育高效课堂浅谈

    张双颖
    519-520页
    查看更多>>摘要：深化体育课堂教学改革、提高课堂教学效率,打造和谐、探究、互动的课堂教学模式,体现了新课程"为了每一位学生和谐发展"的理念,是教学研究永恒的主题.唯有探究、互动的优质高效课堂,才能不断诱发学生的学习热情、参与程度,才能为学生的身心健康发展构建平台.适切的教学目标,和谐的师生关系,合理的练习手段,是建构体育高效课堂的有效策略.唯有以生为本,因材施教,让不同的学生都能从课堂中取得成功,收获喜悦,才能使学生的身心健康水平不断提升,运动能力不断加强,进而提高终身体育的意识,养成自主健身的习惯.

    初中体育高效课堂分析

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