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    职业学校音乐教育的现状与思考

    詹欣
    525-526页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的深入发展,职业学校中的音乐教育逐渐得到了重视,并成为职业学校教学系统中的重要组成部分,但是在音乐教育发挥自身优势的同时,也暴露出很多的问题,无论是教学方法,还是教学内容,都存在着一些问题,值得广大教师深入研究.鉴于此,本文主要分析探讨了职业学校音乐教育方面的内容,以供参阅.

    职业学校音乐教育现状策略

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    疫情背景下的幼儿园生命教育

    廖辉明
    526页
    查看更多>>摘要：幼儿生命教育的开展单靠幼儿园的力量是远远不够的,在社会方面,需要营造一个良好的社会氛围,尤其要净化网络环境,为幼儿生命健康发展提供外部保障.以幼儿园教育为主导,以家庭为辅助,以社会为保障,共同形成教育合力,使幼儿能够准确定位生命,引领幼儿懂得珍爱生命、学会保护生命,敬畏生命,树立正确的生命观.

    疫情背景下幼儿园生命教育

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    探究我国农村教育资源现状及对策

    刘艳玲
    526-527页
    查看更多>>摘要：在农村城市化进程步伐加快过程中,社会优质资源配置也展现出了农村向城市单向流动的现象.教育资源配置整合方面就展现出了一定的问题.这所形成的后果也是比较严重的,农村教育存在问题.比如,农村教育资源严重流失,城乡社会阶层两极化程度逐渐加剧,这对于社会和谐稳定产生了很大的影响.要对农村教育资源的现状进行深度剖析,改善教育资源落后的问题.

    农村教育资源现状对策

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    农村学校背景下的语言表达现状及实施策略

    叶剑灵
    527页
    查看更多>>摘要：语文这门学科的工具性很强,语言和文字不仅能促进信息间的交流、增加情感方面的相互传达、增进艺术的表现力等方面作用明显,同时也是学习其他学科重要的基础.探索语言表达技巧,提升表达能力是教师研究的重要内容.本文主要基于农村小学背景,通过探索语言表达中存在的问题,探索培养学生语言表达能力的技巧.

    语言表达现状必要性对策

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    如何激发学生的写作乐趣

    丁正宇
    527页
    查看更多>>摘要：在作文教学中还存在不少误区,作文教学的改革势在必行.作文是认识世界,认识自我,进行创造性表现的过程.我们的作文教学要多点开放,少点束缚.我们要充分发挥学生的个性,尽情放飞学生想象.这样,学生的心情将会更愉悦,表达更生动,思维也会更活跃,从生活中活生生的小事入手,注重发挥学生的创造性才能.

    激发写作乐趣

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    浅析新时期作文教学

    吴莉
    528-529页
    查看更多>>摘要：教育主张以人为本,在作文教学过程中,教师要少限制学生,给学生一个自由作文的空间,让学生自主作文,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的创造性才能,造就富有创造力的优质人才.然而,作文教学的现状不够理想,学生在表达时,往往是无话可说、无事可写.在作文教学中还存在不少误区,作文教学的改革势在必行.

    培养创新作文水平

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    信息技术在小学英语游戏教学中的应用

    郑思颖
    528页
    查看更多>>摘要：随着网络时代的不断进步,和信息技术的快速发展,网络多媒体教学已经深入到了各个学科领域,粉笔加黑板的教学模式也逐渐由多媒体一体机的媒体教学所取代,信息技术不光在电子备课中得到应用,在设计游戏活动时也能很好地发挥其独特的作用.

    小学英语信息技术游戏感知

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    小学数学学习能力提升的策略分析

    严明明
    528页
    查看更多>>摘要：数学是小学教学中最重要的教学科目,小学数学教学的开展可以为学生以后的学习提供基础.在小学数学教学中,培养学生的学习能力是非常有必要的,这对学生的学习和创新能力有一定的影响.因此,教师应该积极创新教学策略,改进教学方法,以学生的学习兴趣为主要教学目标,提升学生对数学的学习积极性,同时促进小学数学课堂教学效率的提升.

    小学数学学习能力兴趣策略

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    多媒体技术在小学语文阅读中的作用及其优势

    饶景瑶
    529页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学中最重要的也是最难的,而阅读能力对于学生来说是至关重要的学习能力,它与每一个科目都息息相关.所以如何培养小学生的阅读能力,是语文教学的重中之重.多媒体的直观性、多样性、艺术性等特点在教学上能够得到充分的运用,也深受学生的喜爱.

    小学语文阅读多媒体技术

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    小学数学课堂的有效提问技巧分析

    王紫慧
    529页
    查看更多>>摘要：提问是课堂教学的常用方法,是一门需要深入研究的学问,在数学课堂教学中起着纽带作用.好的提问能引导学生获取知识、提高能力、活跃思维、探索解答问题.同时,也激发了他们探究问题的兴趣,激励他们主动、自觉地参与到课堂的学习中,从而使整个教学活动达到事半功倍的效果.本文主要基于数学教学需要,探析课堂的提问技巧.

    小学数学课堂提问针对性思维

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