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    利用微课提高学生的自主学习能力研究

    陈晨
    530-531页
    查看更多>>摘要：本文首先探讨了微课对于提高学生自主学习能力的现实价值,指出利用微课有利于引导学生进行自我学习、激发学生的学习兴趣和丰富学生的知识积累,并结合当前教师教学现状以及微课的应用实际,对于如何利用微课进行学生自主能力的途径和策略进行阐述和分析.

    微课学生自主学习

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    小学语文低段看图说话写策略研究

    胡见思
    530页
    查看更多>>摘要：小学低段作为义务教育的启蒙期,是培养学生习作兴趣,夯实学生习作基础的重要阶段,这一阶段的首要任务就是锻炼学生的观察能力,激发学生的表达欲望,并在此基础上促进学生的实践运用.本文主要结合写话的重要性,探究写话的意义与策略.

    小学语文看图写话意义策略

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    微课在语文识字中的应用

    黎丹丹
    530页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,信息化教学模式在小学语文教学中的有效性日益凸显,微课教学模式已经成为解决教学重难点的重要方式,其有效性也得到老师与学生的认可,为我们语文教学带来了巨大的便利.本文主要根据语文学习的特点,探讨微课模式在语文教学中的有效应用.

    微课识字教学趣味化氛围

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    小学语文教学中的互动课堂的意义及策略

    徐玲丹
    531-532页
    查看更多>>摘要：新课标强调学生是学习和发展的主体,是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,教学应该充分发挥师生双方在教学中的主体作用.不断加强语文课堂教学创新,是优化教学效果、提高学生素质的重要途径.本文主要基于新课标思想,探析如何在教学中有效进行师生互动教学.

    小学语文互动课堂意义策略

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    在语文教学中渗透生活化理念

    胡开竑
    531页
    查看更多>>摘要：陶行知先生认为"教育必须是生活的,一切教学必须通过生活才有效."新课程标准中提到了语文课程的目标,就是要全面提高学生的语文综合素质.语文在生活中有重要的作用,这就要求语文教师在教导学生的过程中,引导学生将课堂上学到的知识和生活实践相结合,即进行生活化教学.

    生活化理念语文

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    浅谈中学语文教学应重视人文精神的培养

    胡翠
    532页
    查看更多>>摘要：语文这门学科具有人文性的特点,而且语文这门学科中具有丰富的知识,在语文的教学中可以有效地培养学生的人文精神.尤其是中小学时期的学生是成长发展的重要时期,在实际的语文教学中,老师一定要重视培养中小学生的人文精神,这是当前新课改革教学标准下,非常重要的一项教学目标.对此,阐述了,在语文课堂中培养中小学生的人文精神进行深入的探究,并给予有效的教学策略,利用有效的方法,深入的挖掘有关人文的素材,并有效的渗透,进而提升学生的人文精神.

    中学语文教学人文精神的培养有效策略

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    浅谈线上与线下教学融合发展

    崔景雪
    532页
    查看更多>>摘要：2020年是不平凡的一年,是让人记忆犹新的一年.作为一名任教近20年的教师,我对2020年更是印象深刻.因为疫情,今年年初,我们改变以往师生面对面教学的传统模式,开始尝试把课堂搬到网上,采用直播或录播方式,对学生知识进行传授.

    线上教学线下教学融合发展

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    班级信息化安全管理:让安全就在"生"边

    陈艳
    533页
    查看更多>>摘要：学生的安全问题,是学校、家庭和社会都密切关注的.在职校班级管理中,需要结合职校学生的特殊性,用好信息化安全管理手段,培养学生的安全意识和习惯.同时,要积极发动家长和任课教师们的协同管理力量,形成对学生安全的关注网,密切关注学生的各方面安全问题,让安全常伴学生身边.

    安全教育信息化班级管理

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    如何在高中历史教学中运用图像史料

    何雪娜
    533页
    查看更多>>摘要：历史知识较为零散,很多学生在学习记忆的时候会觉得很难,无法快速准确的将其掌握.鉴于学生对形象生动的事物、有趣的故事感兴趣,所以教师在开展历史教学的时候,可以将图像史料运用起来,加深学生对历史知识的认知.本文从课堂导入、兴趣激发、创新思维三个方面入手,阐述了在高中历史教学中运用图像史料的策略.

    高中历史图像史料运用策略

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    信息时代下小学高年级班主任德育管理工作存在的问题及策略

    陈玲玲
    533-534页
    查看更多>>摘要：社会在发展,时代在进步,新时期,人们面临着新任务、新挑战.由于高年级小学生不具备正确判断是非的能力,很容易产生错误的思想.在这种情况下,开展小学高年级的道德教育显得尤为重要,班主任要提高责任意识与教育意识,发扬教师风格.利用信息时代的优点,转变工作方式,培养学生的德育素养,能够保证学生在高效学习的同时,提高思想道德水平.

    信息时代小学高年级德育管理

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