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    初中道德与法治教学融入传统道德思想的策略

    金萌萌
    766-767页
    查看更多>>摘要：我国历史文化悠久,有着很多的优秀民族文化.在初中道德与法治教学过程当中,教师要充分地将中华传统道德思想融入到课堂教学当中,从而提高学生的学习积极性,帮助学生树立正确的人生观,价值观,世界观,使学生能够在教师的科学引导下进行拓展和提升,有效地完善初中道德与法治教学,提高教学的效率和质量.

    传统道德思想初中道德与法治策略

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    幼儿班主任信息技术应用能力培训模式初探

    陈淑玲
    767-768页
    查看更多>>摘要：现代信息技术飞速发展,各行各业都离不开信息技术的应用.现在人们非常重视对信息技术的教学,迫切需要将信息技术融入到幼儿教学中去,和幼儿教师的日常教学活动进行整合.尤其是对于幼儿班主任来说,在同孩子们进行沟通交流时可以结合信息技术.因而班主任在进行职业培训时,要非常注重信息技术应用能力这方面的培训.因此本文主要就是探究幼儿班主任对信息技术应用能力的培训模式,促进幼儿教学的现代化.

    幼儿班主任信息技术应用能力培训模式

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    初中数学教学中学生自主学习能力的提升

    钟宝强
    767页
    查看更多>>摘要：自主学习能力指的是学生学习时可以自己主动学习的一种能力,自主学习能力可以体现学生积极好学的品质,以及强烈的求知欲望等.所以,要想提高学生的社会竞争力,就要重视培养他们的自主学习能力.但是,原有数学教学没有重视培养学生的自主学习能力,以至于学生只能听从老师的要求去学习,从来不会自己主动学习或者思考问题.但数学这门课程的逻辑性很强,如果缺乏自我思考能力,那么将会无法学好数学知识,因此,培养学生自主学习能力十分重要.

    初中数学自主学习能力提升策略

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    核心素养视角下初中数学变式教学案例研究

    李秀丹
    768页
    查看更多>>摘要：随着现代化教学的不断改进,我们的教育事业越来越重视对于学生核心素养的培养.注重对于学生知识能力的培养,以培养和提高学生的综合素质为目的,为社会输送更多具备高素质综合能力的人才.为此在许多的初中数学教学之中教师积极采取各种多样的教学方式来提高教学质量和水平,其中最值得关注的就是对于变式教学方式的运用.由此,本文首先对变式教学的含义进行一定的解说;其次,基于对变式教学的案例分析进而总结了几点初中数学变式教学的意义和实施的有效策略,意图帮助于初中的数学教学培养学生的综合素质.

    核心素养视角初中数学变式教学

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    谈初中语文的阅读教学如何开展

    石坤程
    768页
    查看更多>>摘要：现如今,新课程改革不断推进,初中语文教学面临着新的要求与挑战.初中语文教学注重学生语言能力以及素养的提升,并在教学中逐步强化学生的阅读分析与思考能力.阅读是语文教学中的重要内容,其教学工作的开展受到了极大的关注和重视,初中阶段也是学生阅读水平培养和提升的关键时期,因此要采取科学化的教学方法,全面提高初中语文阅读教学的效果.

    初中语文阅读教学语文教学

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    谈核心素养下的初中数学课堂构建

    甘金兰
    769页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断发展与进步,新的教育理念慢慢地被应用到各阶段的课程教学中.初中是一个人养成良好的行为、思维习惯的重要时期,对学生未来的可持续发展意义重大.在初中阶段的众多课程中,数学对学生思维逻辑的锻炼尤其重要,数学的学习重点之一就是培养学生的逻辑分析能力.

    初中数学核心素养数学教学

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    谈小学班主任工作策略的有效性

    刘元波
    769页
    查看更多>>摘要：在小学教育中,班级管理可以说是班主任工作的重头戏.传统的班级管理只需要学生按照学校以及班主任规定参与学习活动即可,而在新教育理念下,小学班级管理需要尊重学生的个体差异,在维护学生自尊以及思想的前提下进行管理,并且让学生可以热爱生活、热爱学习,对任何事物都抱有积极乐观的态度,就目前小学班级管理情况而言,尚未达到上述要求.因此,对小学班主任班级管理进行创新与实践研究,有着鲜明的现实意义.

    小学班主任工作策略

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    浅谈如何指导小学生进行课外阅读

    李淑君
    769-770页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养学生阅读能力、养成阅读习惯的重要时期,小学生由于受年龄和思维的限制,迫切需要指导,当前我们都较以前更重视学生的课外阅读.

    小学生课外阅读指导

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    初中地理教学如何渗透美育教育

    肖瑛
    770页
    查看更多>>摘要：现代初中教育地理教学的课程,已经占据整个初中课程中越来越紧要的地位.为凸出其更加的理想效果,需得提升学生的自然审美意识,加强艺术审美能力并且同时激发学生创造唯美的情感,故将美育教育渗透到实际的教育教学中已经变得尤为重要[1.美育教育既能丰富了教学内容,还可以提升课堂的教学品质及成果.

    地理教学渗透美育教育措施

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    浅谈如何在小学美术教学中培养学生的观察能力

    陈倩
    770-771页
    查看更多>>摘要：观察能力是人们智力活动开展的重要前提,是人们进行艺术创作、提升创造能力的基础.小学美术教育是促进学生全面发展必不可少的一个课程,美术不仅能够促进学生智力的开发,而且能够陶冶学生的情操,提高学生的审美观,最重要的是能够培养学生拥有一颗仔细观察的心.

    小学美术教学培养观察能力

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