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    探讨德育教育与幼儿教育的融合

    王心玄
    779页
    查看更多>>摘要：老师在课堂教学中理应培养关注学龄前儿童的品德教育,增强孩子的情感体验,高度重视示范作用,培养孩子们优良的习惯养成,重视班级管理融合,执行里立体式文化教育,渗入德育教育,进而科学地融合德育教育与学龄前儿童教育.

    德育教育幼儿教育

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    阐述新课程理念下的初中体育课教学

    周彩辉
    780-781页
    查看更多>>摘要：当前教育面临着新的体制改革,作为教育工作者,第一线的改革实施者,更应走在前列,真正把课改精神落实到课堂教学中.因此,在新的体育课程改革下,我认为体育应打破传统的"灌输式"教育观念,选择、更新体育教学的内容和方法.

    初中体育健康理念教学

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    论初中九年级语文微课教学的设计与实现探索

    陈雅洁
    780页
    查看更多>>摘要：微课是一种新型的教学模式,随着教学改革的深入,微课教学模式越来越被教师推崇和运用.微课强调的是基于视频等载体,展现出教师在教育教学过程中以某一知识点或教学环节为核心所构建的教学活动内容.在初中语文教学中,微课主要包括两种运用类型,其一为多媒体媒介形式的微课,其二为授课形式的微课,而无论哪种形式,考虑到实际应用,教师均需注意对知识点的恰当选择,并实现在此基础之上的科学分析及处理,使其更能与教学认知规律相一致.

    初中语文微课教学方法

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    新课标下建设高中数学高效课堂的途径

    张晓培
    780页
    查看更多>>摘要：新课标强调要不断提高课堂教学的有效性,打造高效课堂.在高中数学教学中长期存在着课堂教学效率较低的问题,本文对此进行了分析,并提出了新课标下建设高中数学高效课堂具体途径.

    高效课堂高中数学新课标

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    改进方式方法,提高课堂教学有效性

    李莹
    781页
    查看更多>>摘要："对照文件深反思,改进教学提质量",邹平市中小学教学常规月系列活动已接近尾声,在这次活动中,我再次认真学习了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《山东省中小学教学管理规范》《滨州市深化小学教学改革指导意见(试行)》、《邹平市小学教学常规管理细则(试行稿)》等文件,认真聆听、学习了语文、品德与社会、科学等10几节示范课.结合对文件和优秀课堂的学习,我深刻反思了自己的教育教学工作,对怎样上好一节课有了新的思考.什么样的课才是好课?课堂气氛活跃吗?学生积极发言吗?标准是什么?我认为,标准就是课堂的有效性.

    课堂教学有效性

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    小学体育教学中学生兴趣的培养

    晨艳
    781页
    查看更多>>摘要：在小学体育课堂教学中,有些教学内容有一定的难度,学生学习起来比较困难.为此,为了避免学生对体育学习产生抵触心理,就要想办法加强学生对体育的学习兴趣,要简化教学内容,为了降低学习难度,应采用多种多样的趣味体育练习.

    小学体育兴趣教学氛围榜样

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    小学数学教学几点心得体会

    马波
    782页
    查看更多>>摘要：这篇文章从《条形统计图》的教学体会说起,讨论了数学教学研究的心理感悟,解答学生的讨厌学习的问题,使学生扮演学习的角色体会,和数学的选择学习特点等方面的问题.

    小学数学条形统计图选择学习

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    探究小学数学应用题的教学策略

    关如意
    782-783页
    查看更多>>摘要：大部分学生在看到题目后,还没有认真阅读完就急忙去做题,认真读题的习惯没有养成.这种情况是普遍存在的,这就要求小学数学教师在一开始,就加强对学生阅读习惯的培养.首先要对学生阅读题目的方法作出明确的要求,对每道题、每一段、每一句都要读懂,从题目中提取出条件信息.

    课堂教学应用题小学数学

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    素质教育在小学数学教学中的实施

    陈全芝
    782页
    查看更多>>摘要：数学教育的目的是要通过数学知识的讲援、数学实践和学习让学生形成浓厚的学习兴趣、独立思考勇于创新的精神、实事求是的科学态度、顽强的学习毅力、正确的学习目的等良好的行为方式.并将这种出色的个人行为方法转变为他们的习惯,并将其用于生活.

    小学数学教学渗透素质教育

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    在"文专"融合教学背景下中职汽修专业计算机基础课堂实践研究——以车标设计为例

    廖婷婷
    783-784页
    查看更多>>摘要：文章在分析在"文专"融合教学背景下,结合计算机基础课程标准和现代学徒制学习单元项目实践研究,以自己的一堂浙江省名师工作室的教学公开课为例,提出将"文专"融合的理念根植于中职计算机基础课堂教学,循序渐进地培养学生计算机应用的能力,让计算机基础课更好地为专业课服务,为学生今后职业生涯发展打下坚实基础.

    中职计算机基础文专融合课堂教学实践

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