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    浅谈环境创设在幼儿教育教学中的重要性

    许新玲
    783页
    查看更多>>摘要：环境作为一种教育资源,对幼儿的学习和生活可以带来潜移默化的作用,而在幼儿园中,环境的创设有利于幼儿更加高效的学习,更加快乐的学习,也可以更好的满足幼儿多方面的要求.

    环境创设幼儿教育重要性

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    浅析如何利用信息技术构建小学语文高效课堂

    林永平
    784页
    查看更多>>摘要：随着中国科学技术的发展,中国已经进入了新的时代,在这个新时代之中,信息技术广泛运用到多个行业,这也包括了教育行业.时代的变化,这也促使新时代的教师要不断更新教育观念,完善教学方法,利用信息技术,发挥其优势,与传统语文课堂进行整合,从而构建多元高效的小学语文课堂,来提高语文学科的教学水平和教学质量,让学生更好地学习语文.当然,语文还需以文本为主,以信息技术为辅,才能真正展现教学成果.

    信息技术小学语文高效课堂教学

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    解题中的思考——巧做更精彩

    贺燕
    785页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中教学目标主要就是培养学生运用数学知识解决生活、学习与工作中遇到的实际问题的能力,培养学生的数学思维和数学方法,学会用数学知识进行思考问题,提升数学素养.实际教学中既要重视一题多解,开拓学生的解题思路,培养学生的求异思维,使学生的思维优化.同时在解题训练中还要重视数学思想、数学方法,寻求一题多用,对典型的例题讲解后要进行必要的归纳与总结(生疏化成熟悉,复杂化成简单,抽象化成直观),运用结论去解决千变万化的问题,以不变应万变,为促使学生的数学思维的发展搭建平台.

    数学思维方法课堂教学优解一题多用

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    浅谈幼儿教育中情感体验教育的作用

    甫建·萨仁高娃
    785-786页
    查看更多>>摘要：课程的发展和演变,促使幼儿教育的教学实际,更接近幼儿的情感需求.本文立足幼儿教育的发展状况,深入的探索热门话题,注重与幼儿课程的融合,深层次的挖掘和寻找幼儿身边的情感资源,并以此为切入点,不失时机的组织和开展情感体验教育.作为幼儿教师要置身于幼儿身心的研究中,形成积极健康的情感氛围,搭建与幼儿情感交流的平台,从而潜移默化的影响幼儿的思维.下面,就情感体验教育在幼儿教育中的作用,进入几方面的探索和研究.

    情感体验幼儿教育

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    贫困地区普通中小学开展知识产权教育的探索与研究

    王昊赵婧
    786页
    查看更多>>摘要：阐述了贫困地区中小学知识产权教育的意义,分析了陵川县第一中学开展知识产权教育情况,提出了贫困地区中小学知识产权教育对策建议.

    中小学知识产权教育体系

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    浅论怎样开展高中英语阅读教学

    刘峰
    787-788页
    查看更多>>摘要：阅读教学是高中英语教学中的重点,旨在让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵.在高中英语阅读教学中,注重学生阅读能力的培养,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径.

    高中英语兴趣阅读

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    探究新理念下的初中物理课堂教学

    刘希庆
    787页
    查看更多>>摘要：在新的一轮课程改革过程中,如何使学生想学、会学,如何使学生学得主动、积极?许多教师都在思考这个问题,也都在不停的摸索、研究.根据自己的教学实践,下面我谈谈几点如何把握初中物理教学.

    初中物理教学理念激发兴趣

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    浅析小学语文阅读教学

    婷婷
    787页
    查看更多>>摘要：对于广大的师生来说,阅读教学的重要性是不言而喻的.同时,它也是语文教学当中的重要内容之一.其实,课堂氛围如何在一定的程度上就会影响学生学习的效果,这就需要我们要充分确立学生的主体地位.也就是说,学生才是课堂的主人.只有学生真真正正地融入到课堂当中,教师才能实现课堂教学的价值.

    小学语文阅读教学

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    小学数学教学中的小组合作学习漫谈

    晏坜娟
    788页
    查看更多>>摘要："学习中的协作与沟通"做为一种教学策略,教学方式,决不是一种简易的方式,不应该变成一种外界强行加入的过程,而应该是一个內部所需的经过,它是二十一世纪对优秀人才的规定,也是新教材所积极主动提倡和当今教学课堂所必不可少的.因而,唯有充分地激励生生之间,师生之间的协作与沟通,每个孩子处理困难的主动性和创造力才可以获得最大的限度发挥,那样"协作与沟通"才可以反映出目的性.

    数学合作交流

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    提高班主任管理工作效率的主要对策探究

    杨廷建
    788-789页
    查看更多>>摘要：初中生思维活跃,对任何事物都充满好奇,很容易被外界的因素所影响,因此,班主任要从学生的实际情况出发,了解学生的真实需求,加强与学生的沟通交流,建立良好的师生关系,从内心去关爱学生,并灵活的运用科学的管理手段,进而为学生营造出和谐的班风班貌,使学生会养成良好的行为习惯,进而提高班级管理工作效率.本文就提高初中班主任管理工作效率的主要对策进行分析,望给广大教师提供一些参考.

    初中班主任班级管理工作效率对策

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