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    隔爆电机接线盒的优化设计

    黄滨滨
    512页
    查看更多>>摘要:井下使用的隔爆电机均设有接线盒,接线盒内设有接线端子,用于连接传输控制信号和为电机供电的电缆.本文详细探讨了隔爆电机接线盒的优化设计.

    隔爆电机接线盒优化设计

    幼儿园德育体系的构建

    赖小玲
    513页
    查看更多>>摘要:幼儿的社会性往往是在现实生活中发展起来的,因此,在对幼儿进行德育时,教师应避免说教,而要将德育和幼儿的生活结合起来,培养幼儿形成良好品德,促进幼儿健康成长.

    幼儿教育生活化德育体系建构与实施

    基于初中英语教学中课本素材的有效利用策略

    何小英
    513页
    查看更多>>摘要:针对当前初中英语教学来讲,建立在教材基础上实现综合化教学网络的构建是主要任务,这其中教材占据了较为主要的地位,因此本文便是以英语教学课本素材为中心,探讨如何深入挖掘课本素材的教学价值.文章从文本素材、素材积累以及教材解析这三个方面展开分析,意在通过本文论述,能够为初中英语教学提供可行性的参考依据.

    初中英语课本素材有效利用价值挖掘

    绿色制造的新型机械制造工艺技术研究

    彭敏
    513-514页
    查看更多>>摘要:本文简单阐述了机械加工工艺与绿色制造技术模式,分析了绿色制造机械制造加工工艺,并结合工艺规划影响因素提出了相应的优化方法.

    绿色制造机械制造工艺技术

    小学德育中的优秀传统文化及其渗透

    潘腾
    514页
    查看更多>>摘要:我国优秀的传统文化是历尽时间濯洗后的精华,将优秀的传统文化渗透进小学德育课程中,对小学生的品德形成和成长作用显著.因此,在小学德育教育中,要依据课程设置的需要,对优秀的传统文化有选择地加以融合,结合校内校外的各种活动,全方位地提升小学生的德育教育水平.

    小学德育优秀传统文化渗透

    网络时代小学班主任德育工作所面临的问题及建议

    蒋永景
    514-515页
    查看更多>>摘要:小学生正处于认知构建的重要阶段,如果没有做好德育工作很有可能影响学生未来的成长和发展.特别是在网络时代,既要家长加强家庭教育,如控制网络设备接触时间、增加其他趣味性的课外活动、与孩子形成沟通交流关系等,更要学校利用好学生在校时间,通过调整教学方针、教学方案和检查标准等方面引导学生走健康的成长道路.鉴于此,本文主要分析探讨了网络时代小学班主任德育工作所面临的问题及建议,以供参阅.

    网络时代小学班主任德育工作

    部编版初中语文名著阅读指导实践探究

    廖怀萍
    515页
    查看更多>>摘要:语文教学中,阅读经典名著作为不断提升学生人文道德修养的一个重要途径,对于不断深化中学生语文德育、智育与艺术美育能力培养,发挥着不容忽视的重要指导意义.名著阅读既是"以文化人"的历史文化传播载体,更是"立德树人"的文化价值体现载体.

    部编版初中语文名著阅读指导价值原则策略

    小学语文教学中有效渗透国学教育的策略研究

    李俊英
    515-516页
    查看更多>>摘要:基础性知识的学习对于小学生来说是非常重要的,在小学这个阶段,当然也是学生在培养良好的学习习惯和养成良好行为举止的一个关键期,掌握经典的国学知识对于小学生来说格外重要的,而让课堂与经典国学知识进行有效的融合,这不仅有利于对中国传统文化的传承与发扬,而且也是符合进行素质教育的要求,更有助于促进小学生综合素质的全面发展.本文将会对在小学的语文教学过程中怎样更好地进行国学知识的串讲教育进行客观分析,并对所分析的内容进行总结,提出国学知识在教学过程中的重要意义所在.

    小学语文国学教学国学渗透教育

    探讨高中语文学科核心素养的实质内涵及培育策略

    李举秋
    516页
    查看更多>>摘要:受众多科学实验结果影响,要想培养高素质的学生,就要顺应时代发展,创新教育方式,以丰富的课堂内容促进学生学习能力提高,以多样的课堂教学方式促进教学质量的提高.因此,笔者认为教师应该明确语文学科的核心素养内涵、统筹教学策略、培育新型教育方法,及早将能优化教学的方式部署于教育中.本文就核心素养基础上的高中语文培育问题进行一些浅论.

    高中语文核心素养培育策略

    小学语文教育中乡土文化缺失研究

    李玲
    516页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进,教育的改革也逐渐开启了新的大门,在小学的语文教学过程中,我们作为小学的语文教师需要认识到,语文是一门看似十分基础但却相当重要的课程,在小学的语文课堂上,教师应当有意识地引导学生进行主动学习,同时还要在语文教学的过程中融入本土的文化特色,让农村的学生们在学习的过程中能够更快地掌握课堂知识.

    语文教育农村小学文化融入