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    高中化学教学科学素养培养探究

    苏红
    621-622页
    查看更多>>摘要：高中化学课程的教学中,培养学生的科学素养非常重要.教师首先应当培养学生崇尚科学的态度,这是学生科学素养培养的基石.同时,教师要让学生具备严谨的治学态度,这是科学素养培养的根本所在,学生将受益终身.

    崇尚科学严谨治学应用知识

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    浅谈小学作文教学低效的原因及解决对策

    卢培杰
    621页
    查看更多>>摘要：在小学语文学习中,作文是体现学生语文水平能力的一个重要环节,而且在整个语文试卷分值当中,占据着较大的比值,故而,本文立足小学作文教学低效的现状,对此展开研究分析,并结合目前小学语文作文教学中存在的问题,提出几点有效的解决措施,以此给一线的小学语文教师带来一些建议性的思考.

    小学作文作文教学低效原因有效对策

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    探析如何在初中数学教学中渗透数学思想方法

    张智
    622-623页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断深入发展,初中数学教学发生了很大的变革,学生只有在自身思维中形成一个系统的数学化思想,才能更好地提升自身的学习效率.所以,当前初中数学教学应当将教学重点放在如何采取有效的措施将数学思想方法合理的渗透到实际教学当中,从而发挥数学思想方法的良好作用,促进学生全面发展.

    初中数学数学教学思想方法

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    锻炼学生的思维逻辑培养语文写作个性化

    耿岩
    622页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生打好基础的重点时期,写作是语文教学中的重要环节,所以教师必须要充分重视小学语文写作教学.通过写作有助于提高学生的书面语言组织能力,进一步丰富学生的思想情感,培育学生的思维逻辑水平.由于学生是独一无二的个体,学生的思维有各自的特点,所以在写作教学中,教师应当根据学生的个性化特色有针对性的提高学生的写作能力,进一步培育学生的创造性思维.

    新课程标准小学语文作文教学个性化创新思维

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    基于核心素养下的高中语文小说阅读教学实践研究

    李瑞亭
    623页
    查看更多>>摘要：高中语文小说阅读教学应充分发挥学生的阅读主体作用,在真实的语言环境中,实施多元化教学实践,培养学生的小说阅读欣赏能力,学生的语文核心素养也有望得到真正的提升.

    核心素养高中语文小说阅读教学实践研究

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    浅析电子商务环境下物流业发展的对策研究

    谷家英
    623页
    查看更多>>摘要：随着电子计算机技术的迅速发展以及人们对于交易便捷性需求的不断提升,线上购物这种新型购物方式逐渐在人群中普及.相较于传统的购物形式而言,通过电商平台进行交易,极大地实现了交易过程的简化,使人们足不出户即可阅遍全国各地的网上商店及相应的商品,交易过程不受空间和时间限制,而各种电子商务平台也在这个大环境下应运而生.电商平台购物的便捷性是基于发达的物流体系所实现的,因此对电子商务环境下物流管理体系进行研究显得尤为必要.

    电子商务环境物流业发展应对策略

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    浅谈初中体育教学中学生主动参与课堂探讨

    王新超
    624-625页
    查看更多>>摘要：现阶段我国大力推行教育改革,各所学校对于素质教育的重视程度也随之提高,教育事业也取得了极大的发展,但是在体育教学方面仍然有所不足,由此各所学校对于学生的全面发展也格外重视,国家也为增强青少年体质也推出了相关方案.而且现如今的教育制度也在不断深化改革,倡导学生们积极主动地去参与教学活动,培养学生们的主动意识和创新意识,通过改变传统的教学方式,让学生们更加的热爱体育课,从而有效地增强学生体质.基于此,本文对初中体育教学中学生主动参与课堂展开了探讨.

    初中体育主动参与课堂教学策略

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    小学道德与法治生活化教学策略初探

    孙翠香
    624页
    查看更多>>摘要：由于小学生的年纪小,虽然对于理论知识很难理解,但是由于他们从小熟悉生活,因此将理论知识与生活相联系能够帮助他们对理论知识的理解和吸收.然而小学的《道德与法治》这门课程与生活紧密相关,任课教师在教学过程中实行生活化教学将是一种有效促进学生理解、培养学生学习兴趣的措施.本文以小学一年级的学生为研究对象,通过查阅相关参考文献并结合本人的教学实例,来探讨小学道德与法治生活化教学的实施策略,希望本文的研究工作能够为同行的研究者提供借鉴意义.

    小学生道德与法治生活化教学

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    高中教育工作中如何科学渗透德育

    牛晓芳
    624页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生观念、思想以及意识等多方面有效形成的关键期.但是,由于身处在新形势下的高中生与之前的学生也存在着一定的差异,这也促使传统德育教育方式很难奏效,针对这一问题,要想有效提升德育教育效果,自然要结合新形势需求来进行教育方式积极探索.

    高中教育工作德育渗透途径

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    践行"五元"教学模式构建灵动数学课堂

    李宪敏
    625页
    查看更多>>摘要：灵动课堂是互动的、开放的、发展的.而"五元"课堂教学模式,正体现着对生命的充分尊重与关爱,并能实现教师与学生生命质量的提升.如何通过"五元"教学模式来构建灵动的数学课堂呢?

    五元灵动课堂

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