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    浅谈培养学生数学意识

    李爱兰
    647-648页
    查看更多>>摘要：数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具.数学的应用越来越广泛,正在不断地渗透到社会生活的方方面面,推动着社会生产力的发展.

    数学高中高中数学教学

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    初中数学在核心素养视角下的高效课堂构建策略分析

    德吉
    648-649页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入和发展,学生核心素养的培养受到了越来越多人的关注和重视.核心素养实际上就是指学生应该具备的,并且能够充分满足社会发展以及自身发展需求的关键能力和必备品格.因此,在实际的教学中教师应该重视培养学生的核心素养,并且针对当前的教学方法和手段进行优化和创新.对于初中阶段的数学教学来讲,教师应该培养学生的数学能力,提升学生学习积极性,提升教学的水平和质量,构建高效的数学课堂.基于此,本文针对核心素养背景下如何构建初中数学高效课堂的方法与策略进行深入的分析和探究.

    初中数学课堂教学核心素养高效课堂教学策略

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    职业院校财会教学中运用任务驱动教学法运用思考

    曹瑾
    648页
    查看更多>>摘要：任务驱动教学法作为一种新型教学方法运用在中职财会的教学上可以有效改善其传统教学方法中的不足,保证教学效果.本文先分析了任务驱动教学法在中职财会教学里运用的意义,然后提出合理设计教学情境、科学设计教学任务等具体应用,希望可以推动中职财会教育的发展.

    中职财会教学任务驱动教学法教学任

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    浅谈小学道德与法治教学的教学方法

    尼玛江才
    649-650页
    查看更多>>摘要：在小学道德与法治教学中,存在着教学互动不足、持有传统的教育理念的问题,严重影响小学道德与法治教学的实际效果.在实际教学中,教师可以为学生构建生动的教学课堂,激发学生对教学内容的兴趣;结合社会现实,开展道德与法治教学课堂,不断深入道德与法治教育.

    道德与法治课堂教学方法与策略

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    浅谈小学作文讲评的点滴做法

    史小超
    649页
    查看更多>>摘要：作文讲评是作文教学中一个很重要的环节.它不仅可以使学生认识到自己作文的成功和不足之处,更重要的是可以通过作文讲评使学生真正懂得如何才能写好作文.那如何才能上好作文讲评课呢?本文结合教学实际谈谈本人的一点认识.

    小学作文讲评主体剖析激励

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    "先学后教"在中职计算机网页制作课堂的应用研究

    干宗雁
    650页
    查看更多>>摘要："先学后教"的教学方法,以任务驱动引导学生自主学习,可以有效地促进中职生自主学习能力的提升,转变被动的学习方式;教师在"先学"的阶段要发现学生问题,这样有利于"后教"的阶段,教师在"后教"中有所侧重的教学,可采用多样的教学方式.在中职计算机网页制作课堂中加入先学后教的教学模式,可以有助于教师增加教学策略,更好地培养学生制作网页的能力.

    先学后教计算机网页制作自主学习

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    思维导图在初中化学教学中的应用探讨

    涂丹丹
    650页
    查看更多>>摘要：我国社会经济发展迅速,人们逐渐对教育事业的发展进行高度重视.初中化学是学生对化学知识掌握的入门阶段,对学生今后化学的学习有重要的影响作用.因此,初中并化学教师要创新自身的教学模式,提高初中化学教育的质量和效率.

    思维导图初中化学教学应用探讨

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    初中物理实验教学存在的问题和应对策略

    陈东
    651页
    查看更多>>摘要：当下社会需要的不仅仅是知识丰富的工作者,只有具备良好的实践能力,才能达到人才的要求.初中物理课是注重实践性的课程,物理实验是学科发展的重要基础,也是教学中不可缺少的部分.借助物理实验,可以锻炼初中生的实验操作能力,并让初中生经过对物理实验的体验,加强对物理知识的感悟以及理解.本文对当下物理实验中的一些问题展开分析,并提出物理实验授课的一些建议,希望对提升初中阶段物理实验的授课水平是有帮助的.

    初中物理实验教学问题应对策略

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    改革课堂教学模式打造音乐高效课堂

    滕华南
    651-652页
    查看更多>>摘要：音乐学科的教学要求音乐课堂教学越来越生动、丰富和多样,教学手段和方法不断更新,教学内容不断拓展,音乐课堂气氛宽松而和谐.

    素质教育教学模式音乐课高效教学模式探索

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    浅谈高中地理教学中生活化教学的方法

    王华贵
    651页
    查看更多>>摘要：传统的地理教学的方式比较枯燥单一,学生学习的热情不高,而采用生活化教学的方式,能拉近地理知识点与学生日常生活的距离,使学生认识到学习地理知识的重要性,从而在学习中更加积极主动.当前社会对高素质综合型人才的需求很大,只有合理应用教学方法,才能提高学生的综合素质,从而使之成为国家的栋梁之材.

    高中地理生活化教学有效教学教学策略

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