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    微课教学打造高效化小学语文课堂

    马雪洁
    352页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化的不断普及,很多教师都开始逐渐地借助于微课的方式来展开教学,而在小学语文教学过程中,微课的作用显得更加显著.教师在展开小学语文的教学过程中,可以充分地借助于微课的基本教学方式来有效地丰富学生的学习内容,让学生可以在小学语文课堂中以更加直观的角度来展开对学习内容的理解.因此,本文从借助微课创建良好教学情境、借助微课增强师生之间联系以及借助微课提升创新思维水平这几个方面来简单阐述了微课教学在小学语文课堂中的高效化应用.

    教学情境师生联系创新思维小学语文

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    学生创造性思维在初中数学教学中的培养

    麻丽娅
    352页
    查看更多>>摘要：数学知识是有很强的抽象性的,很多教师在开展课堂教学的会将重点放在让学生理解知识上面.虽然可以让学生更好地应付考试,但是学生的思维能力没有得到培养,学生无法将知识利用起来解决生活中的难题.鉴于培养学生的创造性思维是教学的主要目标,而数学科目在培养学生的创造性思维方面有着一定的优势,所以教师要将其重视起来.本文从加强联系、实践活动、思想方法三个方面入手,阐述了学生创造性思维在初中数学教学中的培养.

    初中数学创造性思维教学

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    浅谈在小学语文教学中小学生创新思维能力的培养

    魏梅
    353页
    查看更多>>摘要：素质教育要求学生全面发展,培养学生的创新能力是素质教育的核心,它也将成为综合国力的核心要素.作为一门基础学科的语文,不仅担负着向学生传授知识的任务,而且还要向学生进行思想教育.因此,在培养学生创新素质方面显得尤为重要.

    小学语文教学兴趣创新思维

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    关于新形势下小学生口算能力的提高策略研究

    陶兴福
    353页
    查看更多>>摘要：计算是数学的基础,而口算效率和准确率是计算完成速率的重要保障,小学生的口算能力还会影响到以后的学生的升学和就业.因此在小学教育中,提高小学生的口算能力是非常重要的.本文就在小学数学教学活动中,提出一些提高学生口算能力的培养策略.

    小学教学计算能力策略现状

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    良好学习习惯的培养在小学数学学习中的重要性

    吴小艳
    354页
    查看更多>>摘要：有句古话说的好:"不积小流何以成江海",良好习惯的养成也是如此,而不是一朝一夕.小学阶段是学生终身学习的一个重要组成部分,对学生未来的学习和发展有至为关键的作用.如何培养小学生良好的数学学习习惯,是数学教师的重要的任务.本文主要阐述小学数学教育中良好学习习惯的培养,希望可以有参考意义.

    小学数学教育学习习惯参考意义

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    浅谈小学语文教学中信息化技术的应用策略

    谢明光
    354页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步,很多小学语文教师采取信息技术来对课堂结构进行调整优化,激发学生们对语文知识学习的积极性,同时为语文课程知识讲解注入新的活力.在小学语文课程教学中,教师可以对信息技术进行充分运用来为学生营造一个良好的学习环境.在本文中主要对小学语文教育信息化与教师队伍建设以及提升师生信息素养进行分析和研究,首先对现代信息技术在小学语文教学中应用的重要价值进行分析,然后提出了几点在小学语文教学中现代化信息技术的应用策略,期望能够为同行提供一些借鉴和参考.

    小学语文教育信息化应用策略

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    探究初中数学问题意识的培养策略

    索娜
    355页
    查看更多>>摘要：如果说小学数学是学生培养逻辑思维的基础,那么初中阶段的数学教育无疑是进一步提升学生的逻辑思考能力.要让学生真正理解数学,就必须改变传统的满堂灌的教学方式,通过提高学生的学习兴趣和独立思考的能力来弄懂数学这一看似抽象的学科.本文将通过在教学中进行问题情境的创设、在教学中提高问题观察能力以及在教学中进行问题思维锻炼三个方面入手,探究初中数学问题意识的培养策略.

    初中数学问题意识培养策略

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    浅谈几点初中道德与法治核心素养的培养策略

    温中容
    355页
    查看更多>>摘要：道德与法治教师在对初中生开展课程教育的时候应该关注到核心素养,立足核心素养提出的能力培养要求实施多样化的知识讲解,引导班级学生对课程知识进行多个层面地探索和情感理解,利于收获更高水准的课程教育效果.研究指出在对初中生进行课堂教学的过程中,教师应该注重班级学生政治认同、理性精神与法治意识等素养的培养,给班级学生的全面发展提供良好的教育支持.所以本文分析道德与法治教师对初中生开展核心素养培养的具体策略.

    道德与法治核心素养初中生情感理解教学方式

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    探讨小学数学课堂教学中学生思维能力的培养策略

    武迪
    355-356页
    查看更多>>摘要：在新课程的教育背景下,数学老师要认识到培养学生的思维能力是极其重要的,落实小学生的学习兴趣也是数学教学的根本任务.小学数学老师是学生数学素养的启蒙者,是提升思维能力的指引者,应注重改变教育态度,加强多样化教学方法的渗透,从而丰富教学的内容和素材.加强培养学生的思维能力是学好数学的重要前提,在以学生为本的教育理念基础上,从基础阶段正确启蒙并指引学生养成良好的学习能力.

    小学数学课堂教学思维能力培养策略

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    浅析电教媒体下小学数学教学中微课的应用

    谢丹丹
    356-357页
    查看更多>>摘要：随着教育现代信息化的发展,微课教学已成为现代教学的一种有效手段,微课在日常课堂教学中得到了广泛的应用,教师借助微课教学,能够有效激发学生学习兴趣,提升教学质量.本文立足小学数学课堂教学,对微课在教学中的具体应用进行详细的研究和分析.

    电教媒体小学数学课堂教学微课

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