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    浅谈小学数学教学中信息技术的运用

    任立中
    461页
    查看更多>>摘要：现代教学技术在教学上的应用,不仅是推动教学活动开展,提高教学效率的手段.本文从课前,培养学生运用信息技术进行高效预习的习惯.导入,信息技术的运用让学生爱上数学.重点,运用信息化教学来攻克.能力,运用信息化教学来培养四个方面,对如何在小学数学的教学中有效利用信息技术进行教学的策略做了简单论述.

    小学数学信息技术教学策略

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    浅析电教媒体如何提升小学语文课堂教学效率

    邱真
    461-462页
    查看更多>>摘要：在信息技术日益发达的今天,信息化对教学领域的渗透领域日益加强,电教媒体在教学领域的运用日渐增多,多媒体的运用能通过提高课堂教学的效率,使课堂教学变得生动有趣,并且能丰富教学内容,能有效激发学生的积极性,发挥学生的主观能动性,提高学习质量.课堂教学融入电教媒体,让从前单一的教师加黑板和粉传统教学模式向一种新型的信息化教学改变.

    电教媒体小学语文课堂课堂教学学习兴趣

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    写作训练让人物在动作描写中鲜活

    韦莲姣
    462页
    查看更多>>摘要：文章要通过描写人物行为举止丰富内容,写作文离不开人,而且要写人就要写得生动灵活,而不能使文字成为限制人行动的枷锁,即使是文字表达出来的动作,也要铿劲有力,才能使人的行动具有思想性.教师在开展写作训练时,要从具体的描写进行讲解,带领学生总结动作描写的技巧,使学生具备良好的汉语语感.本文从动作特征、细微动作、连续动作等方面对人物动作描写的教学进行详细的研究.

    写作训练人物形象动作描写

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    基于翻转课堂模式的初中英语创新教学研究

    孙艳红
    462页
    查看更多>>摘要：随着翻转课堂在中学教学中的广泛应用,如何创新该教学模式以提升教学效果成为了教学工作中备受关注的焦点.本文针对目前初中英语教学中存在的问题,探讨如何通过"MOOC"等新型翻转课堂教学模式提高学生的英语自主学习能力与交际应用能力.

    初中英语课堂教学翻转课堂

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    教师的责任

    申蕾
    463页
    查看更多>>摘要：因责任,才有了国家对人民的担当;因责任,才有了钟南山等医护人员对患者的担当;因责任,才有了警察对社会的担当;因责任,才有了教师对学生的担当.

    责任担当教师认真教育

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    浅析如何打造中职数学高效课堂

    任亚静
    463-464页
    查看更多>>摘要：所谓高效课堂,就是教师在课堂教学中投入较少的精力或时间就能收获良好的效果,最终达到预期的教学目标.有关这个话题,应该引起我们广大教师的重视和反思.怎样实施有效教学,如何转变教学理念,采用灵活多变的教学方法,创设课堂教学情境,面向全体学生,尤其是关注学困生的学习和发展,这样才能真正打造出一堂高效课堂.

    中职教学高效课堂转变角色情感教育

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    基于学科核心素养下探讨实现初中生物生活化教学的方法

    盛瑞雪
    463页
    查看更多>>摘要：著名教育学家陶行知先生曾言:"生活即教育",即生活和教育呈现密切的联系.在核心素养的指导下,生活化教学模式逐渐引入到初中生物教学中,其既能够有效契合初中核心素养的要求,也能够帮助学生更好地强化生物知识点的理解,对于发展初中生物教学体系以及优化初中生物教学模式都起到重要的推动作用.文章首先探究初中生物生活化教学的意义,然后对基于学科核心素养下的初中生物生活化教学方法作进一步探讨,意在提升生活化教学模式在初中生物的适用性和可行性,并为相关人员提供参考性建议.

    学科核心素养初中生物生活化教学教学方法

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    初中化学教学有效性提升方法初探

    吴丽琼
    464页
    查看更多>>摘要：新课标背景下,初中化学教师要在新课改理念的引领下,重新审视化学课堂的教学模式,把学生综合能力与素质的提高都融入到化学课堂教学过程中,从而让学生既能在有限的上课时间内构建系统的化学知识,又能获得全面的发展与提升.

    初中化学高效课堂教学策略

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    核心素养下初中物理教学的优化分析

    苏蔚
    464页
    查看更多>>摘要：在现阶段,核心素养被作为教学改革中的关键内容,充分的体现出了加强学生的全面发展,是核心素养对教师提出的首要任务.在初中物理教学过程中,要求物理教师要充分结合核心素养所提出的相关要求,进而对物理教学的方式进行优化,教师要将物理课与日常生活有效的结合在一起,通过对各种教学模式的合理运用,使学生在实际的学习过程中形成关键的社会能力.文章将对核心素养下,怎样实现对初中物理课教学方式的优化进行了相关分析.

    核心素养初中物理教学策略分析

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    初中数学教学培养学生创新思维能力的路径

    余俊敏
    465页
    查看更多>>摘要：数学学习离不开创新思维的培养.教师对初中生进行创新思维能力培养时,一定要注意结合学生自身的实际学情和学生自身的学习特点,从学生的实际出发,认真总结当前学生学习过程中存在的问题,并以此为基础探讨提高学生创新思维能力的方法和策略.基于此,本篇文章对初中数学教学培养学生创新思维能力的路径进行研究,以供参考.

    初中数学创新思维能力培养

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