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    浅谈初中语文课堂与信息技术的整合

    吴鹏
    607-608页
    查看更多>>摘要:随着我国教育体制的不断改革和深化,对于初中语文的改革方向也越来越加明确,我们不仅仅要从教学内容和观念上进行深刻的转变,同时也要用这样的观念去引导教师自身进行更多优秀教学方式和手段的创新性使用,让学生能够不再像以前一样进行死板的学习,使他们更加主动地进行知识的学习收获和寻找.基于此,对初中语文课堂与信息技术的整合进行研究,仅供参考.

    初中语文课堂信息技术整合

    初中英语阅读解题技巧的训练与培养分析

    吴玉华
    608页
    查看更多>>摘要:阅读解题技巧的提升,对初中生而言十分重要,尤其在英语学习时,让自己具有较为熟练的阅读解题技巧,不仅是可以提升自身的英语阅读能力,而且,也可以轻松地学习英语知识,这对提升自身的英语学习能力和英语素养较为重要.因此,教师需对学生进行科学规范的英语阅读解题训练,让学生自己从训练中掌握技巧.

    初中英语阅读解题技巧和训练

    农村幼儿园留守幼儿良好行为习惯的养成研究

    吴晓平
    608页
    查看更多>>摘要:基于社会经济发展速度的不断提高,有越来越多的农村劳动力涌入城市.正是因为他们增强了城市活力,可他们的孩子却在农村留守.特别是农村幼儿,其情感、生活以及教育等主动方面均缺少父母的关心与爱护,也在行为习惯约束上有所缺失.基于此,文章将简要分析养成幼儿良好行为习惯的相关路径.

    农村幼儿园留守幼儿行为习惯

    如何在体育教学中培养学生兴趣

    吴志勇
    609页
    查看更多>>摘要:小学时期是学生身心健康发展的一个十分关键的时期.老师不仅要关注学生的心理健康,对学生的身体健康同样要加大关注力度,让学生以强壮的体魄来健康快乐地成长.小学开展体育课程教学的意义是十分重大的,具有很强的现实作用,有助于推动学生全面发展,为学生今后生活和学习奠定良好的身体基础.兴趣是小学生学习的重要动力,小学体育课程教学过程中老师应该结合小学生的身心特点,制定完整、科学的教学计划.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对如何在体育教学中培养学生兴趣提出了一些建议,仅供参考.

    体育教学培养学生兴趣

    小学中高年级数学应用题教学的有效方法探析

    谢志明
    609-610页
    查看更多>>摘要:应用题是考查学生对数学知识的掌握能力、应用能力最有效的一种手段,在小学高年级的数学教学中,应用题教学的占比非常高,而且在小升初考试中,应用题也是重点考查项目.但也正因为应用题的内容比较多,很多学生对此都感觉十分头疼.基于此,以下对小学中高年级数学应用题教学的有效方法进行了探讨,以供参考.

    小学中高年级数学应用题教学有效方法探析

    关于初中物理实验教学与学生探究能力的培养

    吴生跃
    609页
    查看更多>>摘要:实验教学作为初中物理课程体系中的重要环节,为学生对物理知识的掌握与学习提供了有效方法与途径.物理知识具有较强的实践性,很多概念与原理都需要通过实验操作才能深入理解.传统物理教学"重死记、轻理解,重分数、轻效果,重知识、轻能力".素质教育改革的推进和发展要求教师培养学生的探究能力,让学生在自主探索、主动实践中,运用所学知识服务生活、融入社会发展.基于此,本文对初中物理实验教学与学生探究能力的培养进行探讨,以供相关从业人员参考.

    初中物理实验教学自主探究能力培养策略

    提高初中生英语听说能力的策略与研究

    徐晶晶
    610-611页
    查看更多>>摘要:随着国际的全球化,英语的使用在人际交往中显得越来越重要,提高学生的英语听说能力迫在眉睫.听说能力即听力与口语表达能力,是学生进行英语学习的基础.本文对教师在初中生听说能力培养中可能存在的问题进行分析,通过对这些问题产生原因的深入了解,提出对于提高初中生英语听说能力的几点个人建议与策略.

    初中生英语听说能力

    关于故事教学法在小学低年级语文教学中的应用研究

    谢毅蓉
    610页
    查看更多>>摘要:对于低年级的语文教学非常重要,在这个过程中直接关系到以后自己对语文知识的一个理解能力,和其他学科的学习习惯,所以现在的语文教学不能一味地承袭过去的教学方式,要在过去的教学模式上取其精华去其糟粕,不断地进行改革来适应现在课改的要求.以前的授课方式是以老师为主体,学生只是坐在讲台下面听,很少有师生之间的互动,很难让学生对学习产生兴趣,所以语文老师在进行授课时不断创新授课方式,其中采取故事教学法就是一个非常实用的方法.

    故事教学法小学低年级语文教学

    关于在小学数学教学中要注重培养学生的动手能力研究

    徐小琴
    611页
    查看更多>>摘要:在当代新课程改革标准的时代背景下,培养学生的动手能力成为教育界备受关注的焦点,由于小学阶段的数学教育正处于启蒙时期,在此时期的课堂教学要以提升学生"手+脑"能力为主,培养学生的发散性思维,使学生在学习中能够得到思维强化.本文从四个方面详细论述了如何培养学生的动手能力,并根据小学数学教学的特点予以深入分析.

    小学数学动手能力教学策略

    "互联网+"背景下的高中数学教学创新探索

    赵少莹
    611页
    查看更多>>摘要:互联网在教学中的作用非常大,自进入二十一世纪以来,我们就深刻地感受到了互联网在教育教学工作中的作用和意义,互联网可以通过信息传输技术,将来自世界各地教学资源库中地资源完美地呈现在广大师生面前,让每一位师生都能够享受到优质地教学资源.以高中数学为例,高中数学知识量丰富,方法种类繁多而且复杂,教学中要为学生呈现一些经典的例题,同时也要讲解给学生一些比较好的解题方法,所以整合资源和设计教学情境非常重要.本次研究教师探索"互联网+"背景下的高中数学教学创新探索.

    互联网+高中数学教学