期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷13期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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提高小学语文课堂教学有效性策略

王帆

677-678页

查看更多>>摘要：小学语文课堂教学开展过程中,教师应该将更多的目光放在培养学生们的优秀语文学习习惯上,这也是学生们人生观和价值观形成的重要阶段,所以教师在开展课堂教学的过程中,一定要坚持高质量的备课方式,培养学生们更加优秀的语文学习兴趣,让学生们的语文素养得到更加明显的强化,丰富学生们的语文学习水平,构建一个更加高质量的小学语文教学课堂.本文就从小学语文课堂教学出发,探讨如何在小学语文教学当中给学生们带来更加明显的语文学习有效性提升,满足学生们日渐多元化的语文学习需求.

关键词：

小学语文课堂教学有效性

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小学音乐教学中音乐游戏的实施探讨

王婷

678页

查看更多>>摘要：小学阶段的音乐教学在目前的素质教育改革背景当中,应该想办法将学生们充分的吸引到课堂教学之中,教师可以从学生们的年龄特点和性格特征出发,将一些学生们更加感兴趣的教学元素融入到小学音乐教学之中.音乐游戏在音乐教学当中的有效融合,就可以让学生们通过音乐游戏充分感受到音乐所想要传达的情感,让学生们先学会如何欣赏音乐.所以说在目前的小学音乐教学中,教师应该巧妙的将音乐游戏融入到音乐教学环节当中,满足新课程标准改革的相关需求,并且保证音乐教学的趣味性,来激发学生们的探究意识.

关键词：

小学音乐音乐游戏教学实施

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小学语文阅读教学的创新策略

胡蓉

678-679页

查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生而言,其阅读情况在一定程度上影响着学生语文能力的提升和发展.同时这就要求教师要注重学生的阅读能力,培养学生的阅读兴趣,保证学生全面发展,本文对于小学语文阅读教学的创新方式提出针对性的策略,为推动语文教学的发展.

关键词：

小学语文阅读教学创新措施

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运用信息技术优化小学数学课堂教学

王平平

679页

查看更多>>摘要：随着新课程的改革和现代技术的不断发展,打破了传统的小学数学课堂教学模式的束缚,现代技术的开放性、技术性和信息性也成为数学老师教学的主要手段进入到了小学课堂的教学模式中,运用信息技术的教学方式不仅优化了小学数学课堂的教学,还促进了小学学生的创新意识和思维方式,使得学生能够利用现代化技术进行学习,提升自身的学习能力.信息化的技术不仅改变了传统的小学数学的教学课堂,还使得小学数学的教育方式和内容从根本上发生了改变,由此转变了小学生被动的学习方式,能够激发小学生的学习激情和兴趣,使得学生有更多的精力投身到数学的课堂上来,本文就此分析运用信息技术优化小学数学课堂教学进行探讨.

关键词：

信息技术小学数学课堂教学

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老年急性心梗患者溶栓治疗的中西医结合护理体会

黄晓玲

679页

查看更多>>摘要：目的:研究患有急性心梗的老年患者应用溶栓治疗时采用中西医结合的模式具有的治疗效果.方法:验证治疗效果需要采用治疗方式对比的方式,在本院收治的急性心梗老年患者中电脑随机抽取120例并均分成观察组与对照组,经电脑均分后每组患者共有60例.观察组患者溶栓治疗采用中西医结合方法,对照组溶栓治疗应用西医治疗.结果:观察组治疗效果显著高于对照组患者,数据比较结果呈显著差异(P<0.05).结论:中西医治疗模式治疗急性心梗老年患者具有效果显著的优势.

关键词：

急性心梗溶栓治疗中西医结合护理方法

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思维导图在初中英语教学中的应用研究

黄菁

680页

查看更多>>摘要：随着我国素质教育的不断改革和发展,教师在开展课堂教学时的方法也日益丰富.在初中英语的学习过程中,将思维导图的模式融合到英语课堂是一种全新的探索.利用学生学习能力的提升,将头脑中的表象感知上升为抽象的逻辑思维,从而多角度展开思考掌握教材知识.本文围绕教师构建高效的英语课堂入手,针对思维导图的实际应用提出一些建议.

关键词：

思维导图初中英语英语教学

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小学数学课堂教学有效性的对策研究

王涛

680页

查看更多>>摘要：在新课改的大背景下,对小学数学课堂教学提出了更高的要求,让学生在扎实掌握数学知识的基础上全面提升学生的数学综合素养,这就要求教师要提高数学教学的有效性.而教师就要在教学中积极采取有效手段,以保证小学数学课堂的教学质量,提高教学效果.

关键词：

小学数学教学有效性对策

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高中道德与法治课堂情景教学法的实践研究

汪秀英

680-681页

查看更多>>摘要：高中道德与法治的教育不断改革和创新在新课改中提出了要求,这需要教师在高中道德与法治的课堂上灵活地运用情景教学的方法,帮助学生更好地理解和掌握道德与法治重要的学习内容,提高学生的学习效率和学习质量,在情景教学的过程中教师一定要创造课堂学习的轻松愉快氛围,保证情景的真实性和有趣性,从而才能提高学生的学习兴趣,帮助学生更加全面的发展.

关键词：

高中道德与法治情景教学课堂氛围

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浅谈初中信息技术如何让学生学以致用

王海军

681页

查看更多>>摘要：信息技术是指在信息科学的基本原理和方法下扩展人的信息功能的一种技术.也就是我们平时所说的"IT",它是一门十分注重实践应用的先进科学技术.对于初中阶段的学生来说,如何让他们真正理解信息技术并懂得学以致用是现时代教师关注的核心问题.本文笔者将从信息技术的概述基础上理解信息技术学以致用的发展背景,并分析提高学生学以致用能力的策略.

关键词：

初中信息技术学以致用策略

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初中数学有效课堂提问策略的必要性研究

何菊花

681-682页

查看更多>>摘要：随着新课改理念的改进,现在全国各地都在贯彻新课改理念并且在逐步实施,在新课改理念的指导下,在初中阶段的教育中结合自身实际对教学方法进行了创新与改革,那么初中教学的主要课程是数学,它要求学生具有较强的逻辑思维能力、创新能力以及丰富的想象力.那么教师在进行课堂教学时,科学合理的课堂提问可以说是"有效教学的核心".所以,初中阶段的数学教学中,数学教师要充分的掌握提问的方法和技巧,提高学生的学习兴趣,而且也可以促进课堂教学的有效进行.数学教师在进行课堂提问可以有效的帮助学生进行数学学科的思维训练,并且有利于提高学生的思维能力和学习能力.运用这种教学方法在初中的课堂教学当中发挥着至关重要的作用.因此,教师要在课堂中进行有效的课堂提问,通过这种方法来加强教师与学生之间的互动,提高课堂教学的活跃气氛及有效性.所以,我将在本文对初中数学有效课堂提问策略的必要性研究进行分析.

关键词：

初中数学课堂提问有效性策略

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