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    小学语文教学中"以学定教"的探索

    吴彩霞
    701-702页
    查看更多>>摘要:随着小学教学理念的不断发展与完善,越来越多的学校和教师认识到了以生为本的重要意义.同时,我国小学语文教师也提出了以学定教的教学理念.这一概念的提出,让小学语文教学思想以更为直观准确的状态展现在我们面前.但是,在目前教学手段多样化的今天,如何切实有效地实行以学定教这一教学理念,就需要我们结合目前教学的实际状态,明确学生的学习需求,对现有教学措施进行优化和调整,以达到提升教学效果的作用.

    小学语文教学以学定教以生为本

    浅谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

    吴春芳
    701页
    查看更多>>摘要:逻辑思维的应用在我们的生活中无处不在,可以说逻辑思维是人们行为合理性的依据,也是人们之间交流预判的根据.但是缺少生活经验的小学生在逻辑思维上是有缺失的,故而需要小学数学对其进行逻辑思维的启蒙、培养.通过对于数字和数字运行规律的学习,在一定已知的条件下,对于未知的结果进行推算是数学中培养逻辑思维能力的基本方法.如何在此基本原理上进行详细的规划,培养小学生的逻辑思维能力服务于生活是当下一个重要的课题.

    小学数学逻辑思维核心素养

    初中英语高效课堂教学模式构建研究

    吴发盈
    702页
    查看更多>>摘要:随着我国教育事业的不断改革,我们的教学设备和师资力量在一定程度上都得到了更新和完善,而素质教育的理念也在逐步代替应试教育,并且已经逐步深入到了我们的教学任务当中.但同时我们的初中英语教学也面临着巨大的挑战,英语老师需要在不断的探索中来寻求高效的英语课堂的教学模式.通过借助多媒体等现代化的教学手段来辅助我们,提高我们的课堂效率同时,也激发学生对英语学习的热情.所以我们今天探讨的主要内容就是在初中英语课堂生对于高效课堂教学模式的构建.

    初中英语高效课堂教学模式

    巧用情境式教学法促进初中语文教学

    吴晶晶肖雪
    702-703页
    查看更多>>摘要:语文这门课程在传统的教学方式中,课堂氛围过于死气沉沉学生对学习的兴趣也不是很高,但是在初中语文新课标推出的时候,情境教学法就被广大语文所运用它改善了传统教学的不足,更好的激发学生学习的兴趣,从而对语文学习的效率得到了提升.在下面的文章中就针对情境式教学如何运用做出了相关的应对研究,供广大初中语文教师参考.

    情境式教学法初中语文针对研究

    小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

    吴燕华
    703页
    查看更多>>摘要:小学语文对于小学生的小学教育阶段来说是一门非常重要的学科,也是一门基础性的学科,小学语文是小学生学习其他学科的基础,也是接受更高层次教育的基础,小学语文的教学在于培养小学生识文断字的能力和理解文章的能力.而在小学语文的教学过程中,阅读教学又处在小学语文教学中重中之重的位置上,阅读不仅能够锻炼小学生对于字、句的识别能力,还能锻炼小学生正确理解文章的能力,因此,在小学语文的教学过程中,我们既要重视对小学生阅读教学的深度,还要引导学生掌握一定的阅读技巧和阅读方法,并通过老师带领学生进行反复的阅读练习,让学生即使在课后也能在阅读时将老师传授的方法融会贯通的运用到阅读实践之中.长期以往,学生就会逐渐养成良好的阅读习惯,并使自身的阅读能力得到有效锻炼和提高.

    小学语文教学方法阅读能力有效培养

    实施"生活数学"教育培养自主创新能力

    吴莉芬
    703页
    查看更多>>摘要:生活教学是数学学科教学的重要策略,它能更好地促进学生对知识的理解、掌握和运用,提高其运用能力,使其具有较强的理论联系实际,增强其创新意识,增强其创新能力.加强小学数学课堂教学生活化策略的研究,有利于深化小学数学课堂教学改革,促进学生全面发展.本文主要阐述了生活数学的教学方式培养学生自主创新能力的方法.

    生活数学自主创新能力

    新课改下小学语文作业优化设计的探索与实践

    吴婷
    704-705页
    查看更多>>摘要:作业作为学生课外延伸的主要方式之一,在课堂有限的时间内,教师并不能将传授的所有知识,让学生高效的吸收,对于知识的重点和难点,也难以让学生做到掌握并熟练运用.为了解决这个问题,教师只有对作业方面不断进行优化,让学生能够通过作业练习,掌握相应的知识并能熟练运用,本文对于如何优化设计小学语文作业进行了探索与实践.

    小学语文作业作业体系作业观念

    小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨

    吴颖珂
    704页
    查看更多>>摘要:小学生的学习经验,自我控制能力较差,在学习与生活的过程中往往受自己的感性思维驱使,对于自身感兴趣的会投入更多的时间与精力,所以,小学体育教育想要实现教学的有效性,就应积极地优化体育教学过程,加强对学生学习兴趣的培养力度,基于此,本文将对小学体育教学过程中学生兴趣的培养展开研究.

    小学体育学生兴趣培养策略

    高中英语互动课堂模式的构建策略

    吴雅兰
    704页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进与落实,新的教学模式层出不穷,新的教育理念也在不断地更新.在我们的英语课堂中,提出了一种新的教学模式叫做互动式课堂教学模式,即通过师生之间的互动、学生之间的互动或者是小组之间的互动,让高中生能够更加积极主动的参与到我们的英语课堂中,最终达到提升学生语言运用能力的目标.但是传统的英语教学,受到应试教育的影响,在课堂中常常忽略学生的主体地位,而是以老师的知识传授为主.所以我们今天主要探讨的内容就是在高中英语教学中进行互动课堂教学模式的构建策略.

    高中英语互动课堂模式构建策略

    基于合作学习的初中英语阅读教学研究

    吴泽生
    705-706页
    查看更多>>摘要:通过对初中课程教学情况进行调查分析可知,初中英语课程在课程实际的教学中占有了重要地位,尤其是初中英语阅读教学内容,在英语知识考核中占有较大的比重.因此,英语教师要重视相关教学活动的开展.但是,在传统英语课程教学中,被动式教学方式无法提高学生自身的学习成绩和学习效果.所以,为了保证课堂教学质量,英语教师可以采用合作学习的方式开展课堂教学活动,有利于培养学生自身的英语核心素养.

    合作学习方式初中英语课程阅读教学活动