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    关于"1+X"证书制度的数控专业人才培养模式探析

    周伟娟
    824页
    查看更多>>摘要：企业对于人才技能的要求越来越高,职业教育的人才培养方向朝多元化发展."1+X"证书制度正是在职业教育的改革进程中应运而生,改革职业教育的育人模式,是未来职业教育改革与发展的新趋势.

    "1+X"证书制度中职教育数控专业人才培养模式

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    小学低年级劳动习惯培养的基本方法及途径的研究

    冯明
    825页
    查看更多>>摘要：小学劳动课程教学目的就是通过简单劳动实践及教育,使得小学生能够初步地学会基本劳动技能及知识.教师在进行课程教学当中,需要重视培养小学生良好的劳动习惯,从小养成优良劳动习惯,能够使人受益终身.本文主要通过开展课外的活动、和家长联手,训练技能以及认真做好劳动实践这几方面,对小学低年级劳动习惯培养的基本方法及途径进行研究.

    小学低年级劳动习惯基本方法及途径

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    核心素养背景下小学英语高年级阅读教学策略分析

    吴丹
    825页
    查看更多>>摘要：在小学高年级的学习过程中,英语阅读教学是至关重要的.英语阅读教学能够提高小学生英语核心素养的关键途径.但是当前很多英语教师只是按照英语课文来对英语阅读文本进行讲解,这种过于单板的讲解方式不能吸引学生注意力,对于学习方式的完善也是非常不利的.因此对于英语阅读教学的研究非常迫切,应该找到更加科学合理的教学方法.

    核心素养小学英语高年级阅读教学

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    融媒语境下少儿节目主持人的语言样态分析

    王越
    825-826页
    查看更多>>摘要：随着互联网和手机移动网络的不断发展,新兴媒体不断壮大,并因其强大的传播能力,吸引了数量庞大的受众群体.在这之中当然也包含儿童,少儿节目在融媒语境中也大放异彩,本文将通过《小伶玩具》作为案例,来透视融媒语境下的少儿节目主持人的语用样态,为少儿节目主持人提供一些参考.

    融媒体少儿节目主持人语言样态

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    中职计算机教学中学生创新能力培养

    冯娜
    826页
    查看更多>>摘要：中职计算机教学活动的开设,主要是让学生具有良好的计算操作能力,让学生在今后的工作中能灵活的应用计算机,提升自己的创新意识,最终使学生的创新思维得以提升.

    中职生计算机教学创新能力培养

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    巧用微课,优化小学语文中段读写教学

    高学虎
    826-827页
    查看更多>>摘要：随着互联网的快速发展,教育领域中的教育资源、教学模式也变得越来越丰富,微课是近几年流行起来的短视频教学模式,在教育领域中已经取得了很大的应用成效.微课可以帮助小学语文教师解决读写教学中存在的问题,且读写教学是构建高效语文课堂的基础,读写又是小学语文的基本教学内容,因此读写教学的优化问题亟待解决,本文就巧用微课优化小学语文中段读写教学展开相关研究与探讨.

    巧用微课优化小学语文中段读写教学

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    如何提高初中英语阅读训练的效率

    郭庆德
    827页
    查看更多>>摘要：《初中英语教学大纲》指出,初中生英语阅读能力的培养应受到重视.在传统的英语教学理念中,英语课程可分为听、说、读、写四个部分.英语教学的四个方面密切相关.提高初中生的阅读能力可以促进学生听、说、写能力的提高,有效地提高他们的英语综合素质.

    初中英语教学阅读能力训练

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    初中信息技术游戏化教学策略

    韩冬
    827页
    查看更多>>摘要：当前初中信息技术教学中,教师更注重多元化教学措施的运用,关注学生的学习兴趣需求.这一改变契合了新时期下的教育理念,有助于中学生的信息思维发散和信息能力的提升.游戏化教学就是其中典型,文章就此展开论述.

    初中信息技术游戏化教学策略研究

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    简析如何上好一节小学作文课

    王亚威
    828页
    查看更多>>摘要：在实际教学中,我们发现老师和学生都对作文课重视不够,老师轻教,学生轻学,究其原因主要是作文课枯燥单调,老师教起来难而学生听得厌,更有甚者,学生一提作文就抓耳挠腮,一筹莫展.那么如何帮助小学生克服怕作文、烦作文的心理,从而不怕写作文甚至写好作文呢?本文就围绕如何上好小学作文课做了有益的总结.

    小学作文课方法思路能力

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    浅析小学数学课堂教学与信息技术的融合策略

    仁增旺姆
    828页
    查看更多>>摘要：信息技术的飞速发展为各行各业带来了更多发展契机,当然也包括教育行业.近几年,"互联网+教育"已经成为了新趋势,使得更多新理念与新方法应运而生.数学在小学阶段占据着基础课程地位,将信息技术与小学数学课堂教学相结合能够提升其教学质量.本文就小学数学课堂教学与信息技术的融合策略展开了一系列的浅析.

    小学数学课堂教学信息技术融合策略

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