期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷13期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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收录年代

基于卓越教师培养的高校师范生成长研究

王霄萍朱晓垒常云霞

215页

查看更多>>摘要：文章主要针对卓越教师培养理念下高校师范生成长策略进行探讨,在教育强国视域下,为国家培养出卓越教师是师范学校教育目标,也是必须要落实的任务.在高校师范生成长过程中,通过树立卓越的教学观和人生观、加强对学生专业能力的培养、培养师范生高尚的道德情操等方法的实施,有效落实育人目标,旨在为国家教育事业的发展提供更加可靠的人才资源保障.

关键词：

卓越教师高校师范生成长研究

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查看更多>>摘要：工业技改项目的全称就是工业技术改造项目,是指适用工业发展的新技术、新设备等对现有技术、工艺和设备的改造.工业技改项目档案主要包括项目施工资料、设备资料以及相关图纸等.工业技改项目档案管理工作的规范化实施,不仅有利于提高工业的生产效率,同时还可以对工业工艺流程加以完善,十分有利于工业的发展.笔者针对现阶段工业技改项目档案管理工作中存在的问题进行了探究与分析,并提出了工业技改项目档案管理规范化实施的有效途径,希望有助于推动档案管理工作的进一步发展.

关键词：

工业技改项目档案管理规范化

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浅谈文化创意产品开发的核心

韩丽红

216页

查看更多>>摘要：文化创意产品近年来在国际上越来越流行,有越来越多的人将目光投向和文化相关的创意产品,文创产品受到欢迎的核心是其创新性,因创新而与众不同,因创新而不可替代.由此可见,创新力对文创产品的重要性.

关键词：

文化创意产品核心创新力

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信息技术与小学数学课程整合的探讨

梁天默

217-218页

查看更多>>摘要：在全面实施教育改革后,小学数学也需要及时进行优化和完善.在信息时代中,教师需要学会运用信息技术,丰富教学内容,创新教学方法,活跃课堂氛围,明确学生的主体地位,提高学生的课堂参与度.教师需要掌握整合数学知识与信息技术的方法,最大程度提高课堂教学有效性.

关键词：

信息技术小学数学课程整合意义

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构建学分制下高校学生学业预警机制的探索

何小杨

217页

查看更多>>摘要：本文主要针对我国各大高校教育教学中所采用的学分制教学模式进行了深入的探讨和详细的研究,就现阶段而言,学分制下高校学生学业中所产生各类弊端问题指出了具体的解决方案以及具有针对性的解决措施.

关键词：

高校教育学分制教学教学模式教学方法

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"O2O"线上线下教学模式在电大学前教育舞蹈课中的应用研究

崔璨

218页

查看更多>>摘要：大数据技术发展,信息互动深入到各个领域,在教育领域,不同课程O2O线上线下教学模式的推广使用,形成新时代教育资源配置优化,教学效率显著提高的良好教育局面.但收获效果的同时也得到了问题反馈,如何根据不同课程属性优化应用O2O教学模式的问题得到了广泛关注.此文就电大学前教育舞蹈课的基础现状,对如何优化应用O2O线上线下教学模式进行研究.

关键词：

O2O教学模式舞蹈课应用研究

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5G背景下智能教育在企业人才培训培养的应用场景研究

王津津杜静怡吴少飞

218-219页

查看更多>>摘要：5G时代的到来,将助力智能教育的发展,改变企业人才培养的方式和路径,为人类的学习、生活、工作、支付、娱乐等带来全新的体验.本文主要探索5G+智能教育如何改变企业的人才培训培养,构建未来企业知识体系和培训项目管理平台.

关键词：

5G人工智能人才培养知识体系

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浅析时装模特的镜前表演技法

刘凯

219-220页

查看更多>>摘要：时装表演是一门综合性的艺术,既是艺术的,又是科学的;既是服装文化的衍生行业,具有一定的特殊性,又可以独立并加以欣赏的一个艺术门类.因此,模特的日常培养、训练方法、表演(其中包括T台表演和静态、动态镜前表演)都应该有一定的方法和规律,为这门特殊的艺术门类的发展去寻求专业的理论依据,用理论依据去总结和探索这一专业教学的又一个新开端.

关键词：

时装模特镜前表演

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城市国际化研究——意大利维罗纳与中国杭州的双城故事

王忆停

220页

查看更多>>摘要：中国的"爱之都"杭州和意大利的"爱之城"维罗纳共同签署了《世界遗产地友好关系协议》,至此拉开了两市文化交流的序幕.此后,维罗纳市政领导来到杭州,与杭州市政府共商合作事宜,双方签署了《中国杭州市-意大利维罗纳市友好合作备忘录》,并在杭州建立了中意文化交流中心.由于爱情,杭州与维罗纳正式结为友城,在新的时代书写着新的故事;两座城市将尽快确定未来合作方向,探讨如何从文化、经济、科技产业展开深度合作.

关键词：

中意交流杭州维罗纳爱情合作

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"互联网+"时代高职院校学生信息素养的现状与提升策略

陈静

220-221页

查看更多>>摘要：信息素养的高低是"互联网+"时代评价人才的重要标准之一,是高等职业教育适应信息化社会的必然要求.学生只有具备了一定的信息素养,才能在今后的工作学习中不断更新和增加知识和技能的储备,才能在激烈的竞争中处于不败之地.但目前高职学生的信息素养现状不甚理想,信息素养意识不高,信息素养水平也存在着较大的差距.本文从高职学生的信息素养现状入手,分析高职学生信息素养方面出现的问题,强调信息素养对于高职学生全面发展的重要意义,提出了一系列高职学生信息素养的提升策略,以期对高职学生信息素养的提升有所帮助.

关键词：

高职院校信息素养现状提升策略

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