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    浅谈小学数学教学中学生倾听习惯的培养

    钟玲玲
    371页
    查看更多>>摘要：倾听是学习活动的前提和基础,也是学生获取知识的主要途径和方法.在小学数学教学的过程中,培养学生良好的倾听习惯不仅能够集中学生的注意力,提高学生的学习效率,而且还能有效提高学生的自主学习能力,帮助学生养成良好的学习习惯.
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    "停课不停学"下的小学英语线上教学探究

    王永杰
    372-373页
    查看更多>>摘要：线上教学是利用网络平台进行教学,教师要在教学设计,教学方式、方法的选择,课后答疑,作业评价,师生心理状态协调等方面认真思索,不断探究才能真正做到"停课不停学".

    线上教学微型课

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    基于应用型人才培养模式下的机械制造与自动化教学改革

    张淑娟
    372页
    查看更多>>摘要：当代社会,随着社会经济的发展,社会的现代化建设越来越快速,很多行业都已经进入了一个新的时代,机械制造与自动化行业也是一样.但是目前我国非常缺乏这方面的专业性人才.中职学校为我国的各个行业提供了很多出色的人才,特别是在机械设计制造与自动化专业上,更是提供了大量的人才.作为中职的毕业生与其他学校是不同的,他们具备一定的专业技术能力,就是为了以后的就业准备的.因此机械制造与自动化的教学工作必须从实践做起,要对相关的设备操作进行细致的学习,这样才能为社会提供专业性人才,这就要求中职学校对机械制造与自动化教学进行改革,将专业的实际操作列入教学重点.

    应用型人才机械制造自动化教学改革

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    "微文化"视域下大学生主流意识形态教育实效性创新研究

    刘茂玲
    373-374页
    查看更多>>摘要："微文化"是把双刃剑,笔者分析互联网时代下高校主流意识形态教育面临困境与原因,提出依托社会主义先进文化力量,进行主流意识形态浸润式传承教育,打造以弘扬主旋律为主题的"微平台",培养适合网络主流意识形态教育特点的网络意见领袖,注重网络舆论引导,突破传统教育模式,重塑主流意识形态的权威性、话语权.

    微文化大学生意识形态

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    高中文言文翻译复习技法探究

    李佩霞
    373页
    查看更多>>摘要：高中文言文翻译复习,需要注意平时积累,熟悉现代汉语的语法规则,借助适当的答题方法,方可取得较好效果.

    积语法

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    循序渐进有效培养口语能力

    方丽云
    374页
    查看更多>>摘要：《循序渐进有效培养口语能力》(以下简称《循》)指出:口语是人们交流感情和传递信息的工具,但在现实生活中,很多学生却金口难开,《循》就如何提高学生的口语表达能力,从(1)创设说的机会,促使"愿说",(2)锻炼说的胆子,鼓励"敢说",(3)积累说的知识,培养"会说",(4)学习说的艺术,解决"善说"四方面进行论述以提高学生的口语表达能力.

    口语愿说敢说会说善说

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    从"870"球幕影院协作组看特效影院的创新发展

    任方舟
    374-375页
    查看更多>>摘要：随着综合国力的不断提升,科普教育也更加受到社会的重视.在科普教育形式和载体不断丰富的今天,科普特效影院成为越来越重要的科普教育阵地.但是由于特效影院在运营过程中体现的独立性、封闭性等特点,加上高投入、低收入的公益性特征,导致特效影院在运营管理中出现诸多问题.由此应运而生的870球幕影院协作组,在建立的十二年中,一直不断探索,坚持共建共享的原则,共同推进了特效影院的建设和发展,不断提升特效影院在科普事业发展中的地位和作用.

    球幕影院协作组发展史创新

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    BIM职业技能培养背景下高职城乡规划专业实践教学体系改革研究

    刘龙
    375-376页
    查看更多>>摘要：实践教学是高职院校教学体系中重要的组成部分,其主要的目的是增强学生的专业技能以及提升整体职业素养.随着近几年的快速发展,根据相关规划我国今年城镇化率需要达到60％,伴随社会进步发展,数据还会继续呈现增长的趋势发展下去.基于此,对于城乡规划专业人才需求加大,诸如BIM技术等新技能应用要求增加,但就目前的高职教学体系来讲并不能满足社会所需,需要对于高职城乡专业实践教学体系进行相关的改革优化,在BIM职业技能培养背景下,针对城镇规划人才培养方案的要求,提出科学合理的实践教学体系,以供做着参考.

    BIM高职城乡规划专业实践教学体系改革

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    精准云考试设计的有益尝试——以初二文综《中国古代史专题》测试为例

    张军英
    376-377页
    查看更多>>摘要：随着在线教育的快速发展,利用计算机或手机实现在线考试是现代及未来考试的趋势.在不能面授的背景下,学科组基于问卷网开展云考试进行的初步尝试,实施全体同学同步云考试,将试题顺序和选项顺序随机,从而保证考试公平客观性,督促提高学生学习积极性,零成本实现了部分试题自动批改和学生答题情况智能分析,对教师、家长和学生都各自有利.本文以此次尝试为例,希望能对云考试这种网络学习方式有所思考.

    问卷网云考试设计文综

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    基于校园文化建设的职业院校工匠精神培养策略研究

    鹿业勃吴孝慧
    376页
    查看更多>>摘要：培养技能型人才属于职业院校的主要教学目标,校园文化建设同样服务于此.大国工匠精神是服务中国制造2025提出的全新概念,同样成为职业院校文化育人的重要内容.所以,职业院校应当做好顶层设计,重视校园文化建设的关键作用,将工匠精神融入办学理念之中,依托优秀的校园文化,培养出具有工匠精神的优秀技能型人才.基于此,本文对基于校园文化建设的职业院校工匠精神培养策略进行分析探讨.

    校园文化职业院校工匠精神

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